学校不知从何处借鉴来了新奇的招数——“推门课”。这不，在一个看似平常的日子里，校长神色严肃地拿着凳子，步伐匆匆地又走进了 803 教室。
803 教室的语文老师听闻后，瞬间慌了神，嘴里不停地念叨着：“这可怎么办，数学课刚刚被推门听课，谁能想到他这么快又来推门听语文了？这节课，我原本计划是考试，根本没准备新的授课内容，这可如何是好？”
其他老师们听闻，纷纷围过来出主意。有人说道：“那就按照你的原计划来，谁让他愿意这样突然推门进来。”
就这样，语文老师怀揣着忐忑的心情，拿着卷子急匆匆地跑去了教室。一进门，她故作镇定地发卷子，并特意强调：“昨天已经跟大家说了这节课考试，都回家复习了吧。” 此时，有学生机灵地给她使眼色，试图提醒她校长大人就在教室里。然而，这位老师装作没看到，强装镇定地忙着发卷子准备考试。
校长站在教室后面，静静地观察了一会儿这架势，眉头微皱，似乎若有所思。随后，他又默默地拿着小凳子，悄悄地从后门退了出来，转身去了另一个班级。看到校长离开，语文老师这才如释重负，长吁一口气。
网友们针对“推门课”这一现象议论纷纷。有的网友直言不讳：“推门课极易致使教师陷入紧张的状态，从而严重影响其正常教学水平的发挥。教师在授课过程中，需要一个相对稳定和安心的环境，突然的推门而入会打乱他们的节奏和思路。”
还有网友态度鲜明地表示：“推门课比起那种所谓精心准备、充满表演性质的赛教表演课要有价值得多了，正所谓真金不怕火炼，教师的真实教学水平和能力就应该在日常的教学中得以展现。”
也有网友抱怨道：“这分明是还在给老师们不断加压呢。哪一位老师不想把课讲得精彩绝伦，谁不想自己所教的班级能够成为全校最出类拔萃的，可这推门课实在吓人。教学是一个循序渐进的过程，需要按照既定的步骤和节奏进行。”
更有网友义愤填膺地指出：“妥妥的外行当校长，一味要求老师和学生严格遵守纪律，自己却搞突然袭击，这种行为分散了学生听课的注意力，并且像走马灯似的频繁推教室门。要听课了就在老师讲课前进教室，难道就不能对老师多一点尊重吗？”
这推门听课搞得好像是老师对待教学不认真了，在如今的教育环境下，还有多少老师是不认真对待教学工作的呢？即便存在个别不认真的情况，也应该具有针对性，而不是对所有老师都采取这种方式。倘若一个学校里绝大多数老师都表现得不认真，那么问题的根源显然就不在老师身上了。校长和领导们难道就不该深刻反思反思吗？
“推门课”这一举措，那些老教师们倒是还能够泰然自若、处之坦然，没觉得有太大的影响。然而，对于年轻老师们而言可就大不相同了，他们的内心充满了焦虑和不安。为了能在这种突如其来的听课中表现出色，年轻老师们不得不付出更多的时间和精力，更加勤奋努力地备课，深入钻研教学方法。
领导们或许主观地认为这是一种创新且行之有效的手段，试图通过这种方式来促使老师们不断进步、提升教学质量。但从老师们的真实感受来说，这种方式无疑给他们带来了难以承受的巨大压力。这不仅影响了他们的日常教学心态，甚至可能在一定程度上对他们的职业热情产生消极的影响。
