3月19日，西安交通大学2025年少年班录取名单揭晓，青岛三位少年——青岛超银中学赵冠棋、青岛三十九中陈天浩、青岛西海岸中学崔文议，以优异成绩跻身全国顶尖学子之列。他们不仅凭借“一考免三考”的资格直通硕士，更以独特的学习方法和成长故事引发关注。跟随记者一起去探寻三位少年的成才之路。
陈天浩 青岛三十九中
课堂上的“时间掌控者”
“他最大的秘诀就是专注，课堂上一分钟都不走神。”班主任王琳如此评价陈天浩。无论是数学课上的公式推导，还是课间与同学讨论难题，他总能沉浸其中，仿佛外界喧嚣与他无关。作为数学课代表，他几乎次次考试满分，解题时追求“一题多解”，甚至站上讲台担任“小先生”，用新颖思路点燃同学的思维火花。王琳笑称：“他的作业像印刷体，解题步骤从不敷衍，错题也一定要研究透彻。”
书香浸润与“无为而治”的智慧
“我们只是普通家庭，孩子爱读书，我们就支持。”陈天浩父亲谦逊地表示。家中浓厚的阅读氛围由妈妈主导，尊重孩子的兴趣与个性。陈天浩放学后不仅高效完成作业，还主动拓展课外读物，甚至提前接触高中知识点。父母从未强迫他成为什么样的人，而是引导他“做自己想做的事”。“专注力强”是父亲对儿子的评价，“课堂上每分钟都被他充分利用，回家后依然心无旁骛。”
“一生一策”助力成长，个性化教育激发潜能
陈天浩的卓越不仅源于天赋，更得益于青岛三十九中“一生一策”的个性化培养模式。学校为每位学生定制学习计划，提供分层辅导和项目式学习，注重对学生思维的进阶性引领，致力于培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力；并倡导“做中学”“用中学”的教学理念，让学生在实践中不断成长。
赵冠棋 青岛超银中学
均衡为王：全面发展的"六边形战士"
赵冠棋的学业成绩如同一张完美答卷——各科均衡发展，稳居年级前列。他坦言，数学、物理、化学是投入精力最多的学科，尤其对物理情有独钟，未来计划专攻物理方向。英语得益于母亲营造的早期语言环境，小学三年级便通过FCE考试，初中后无需过多投入即可保持优势。在超银中学"课堂小讲师"制度的锻炼下，他通过备课讲解将知识内化，"以教促学"的模式让他对知识点理解更深，还能多角度解决同学提问，提升思维灵活性。班主任郭永晶评价："他像一块海绵，课堂全神贯注，课后钻研到底，不放过任何一个疑问。"
自律法则：拒绝诱惑的"时间管理大师"
"手机游戏？没兴趣！"赵冠棋的秘诀之一是高度自律——不碰手机、不刷视频，每晚十点半准时入睡，雷打不动保证8小时睡眠。他将作业高效完成归功于"在校时间最大化利用"，避免拖延挤占休息。超银中学的计划本成为他的得力工具，每天按优先级排序任务，逐项攻克划除。郭老师感慨："在信息爆炸的时代，他的专注力和自制力难能可贵。"此外，他善用碎片时间，通过B站科普视频拓展知识边界，将学习融入生活。
全面发展：兴趣与学业的双螺旋进阶
赵冠棋不仅学习成绩优异，更是多面手。他热爱大提琴，用音乐舒缓压力；自学法语至C1水平，享受语言习得的奇妙过程。超银中学的分层教学模式为他提供自由探索的空间：寒暑假免作业的优秀生政策让他投身科学竞赛、社会实践，而小初衔接的"5+1+3"学制更夯实了他的学科基础。学校注重习惯养成与思维培养，助力他成为"六边形战士"。面对西安交大少年班的竞争，他淡定而清醒："高手如林，唯有持续学习才能保持优势。"班主任郭永晶满怀期待："他的天花板远未触达，未来必将越走越宽。"
崔文议 青岛西海岸中学
兴趣广泛与逻辑思维的双重锤炼
“学习要严谨，但生活需多彩。”崔文议不仅是课堂上的“思维担当”——专注高效、勤于提问，还被选为团支书，带领同学共同进步。他擅长时间规划，几乎不熬夜，“不内耗”的学习态度让他游刃有余。课余时间，他十年钢琴功底、国画创作、羽毛球竞技样样精通，还曾登上中央音乐学院比赛舞台。
广泛阅读更成为他思维的“秘密武器”。《百年孤独》《明朝那些事儿》等书籍，让他从历史规律中提炼逻辑，从科幻作品中激发想象力。面对学科选择，他偏爱数学的严谨、化学的实验趣味，以及历史背后的深层逻辑，“提前学习大学内容”的自主性，让他在竞赛中如虎添翼。
学校与家庭的“双翼护航”
“孩子的成功离不开一群爱他的人。”崔文议妈妈感慨道。青岛西海岸中学以“最强师资”和严谨学风为基石，为崔文议提供了全方位支持：课堂上，英语电影赏析、语文《说文解字》展示等创新教学，锻炼了他的逻辑与表达能力；竞赛体系则配备金牌教练，助力他提前攻克高中甚至大学知识。学校更将身心健康置于首位，每天1-2小时体育活动、青少年心理课，为复试中的体测与心理测评打下基础。
家庭则是崔文议的“稳定后方”。父母以平等交流与信任陪伴成长，家中藏书涵盖天文、历史、文学等领域，从小培养了他的阅读习惯。“家长要帮助孩子塑造独立人格，尊重多样性。”崔文议妈妈强调，这种支持让他在压力中始终自信从容。
挑战高难度复试的“破壁法则”
西安交大少年班复试以“竞赛级难度”著称，数学、物理涉及大学知识，面试则考验人文素养与临场应变。崔文议回忆，笔试需“现学现考”，物理题一度让他紧张；面试中，他抽到《世说新语》文言文分析，并以清晰的逻辑展开辩论，最终脱颖而出，位列全国第39名。
“意料之外，情理之中。”崔文议总结，日常竞赛训练和自主备考是关键。他通过“回忆版真题”模拟练习，但更依赖扎实的基础与灵活思维。班主任连梦真评价：“他的自律、内驱力和批判性思维，是成功核心。”未来，这名14岁少年希望继续探索理科领域，“找到真正热爱的事业”——而这，或许正是教育的终极意义。
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