本章是《肯定式教养》专栏的第136章，肯定式教养，一种颠覆你原有认知的教育理念
这一章其实我很早就想写，但是我又怕写，为什么?因为我担心这样一写的话，会有很多人觉得我吹牛逼。
可能很多人会这样认为：一个什么名气都没有的人，自以为聪明的创作了一个所谓的理念，也不知道到底对不对，就在那里大言不惭的说这个理念是一个大一统的教育理念，简直吹牛吹的没边了。
正因为有这个顾虑，所以我一直没写这篇文章，但是随着我对肯定式教养理念的完善和使用，我又越来越觉得它确实是一个大一统的教育理念，所以就又总是忍不住的想写下来，让大家看到它的地位和作用。
直到最近我才下定决心下来，也不管有没有人会喷我，因为i不写就始终是我心里的一块心病。
那到底我说得对不对，大家可以在看完文章之后再评论我。
否定式教育VS肯定式教养
首先我说一下肯定式教养理念的来源。
肯定式教养不是很多人理解的赞赏教育，也不是很多人常说的正面教育、积极教育，不是一回事。
在以前宣传肯定式教养的过程中，总是有很多人说肯定式教养是赞赏教育，我只是换个名字就假装自己创建了一个理念。
这种理解是完全错误的，肯定式教养不是赞赏教育，当然，它包含了一定的赞赏教育、正面教育、积极教育等方面的内容，但是从根本上来说，它们是不一样的。
肯定式教养来源于我对父母当前教育的理解。
在多年的教育经验中，我认识到父母一直依赖采用的是一种错误的教育理念，就是不相信孩子，认为孩子是有问题，因此父母为了把孩子变得优秀，就不断的指出孩子问题，然后批评否定孩子，要求孩子改正。
我把这种教育理念命名为否定式教育理念，因为整个教育过程就是一个否定的过程。
然后为了更好的形成对比性，我就把新创建的理念命名为了“肯定式教养”。否定VS肯定，对比性更强，也可以帮助大家更好的抓住问题的本质。
与否定式教育的理念完全相反，在肯定式教养理念看来，孩子是没有问题的，是最棒最优秀的，是值得信任的，正因如此，在肯定式教养理念下，父母是完全接纳孩子，就根本不会批评否定孩子。
这就是肯定式教养的理念，对比一下，是不是否定式教育的理念和肯定式教养的理念是完全相反的？
而看了肯定式教养的理念后，你觉得肯定式教养和赞赏教育、正面教育等教育理念是一回事吗？
肯定式教养是一个大一统的教育理念
那我为什么说肯定式教养理念是一个大一统的教育理念呢？
原因很简单，因为其他老师教的那些方法技巧都是建立在相信孩子是没有问题基础上的，而这个理论基础恰恰就是肯定式教养的理论基础。
在前面的肯定式教养理念介绍中，我就说了，肯定式教养的理念基础就是建立在相信孩子是没有问题上的，这是整个理念的理论基础。
没有这个理论基础，整个理论就不成立。
说到这里，可能很多人不理解：孩子怎么可能没有问题呢？他明明厌学沉迷手机，怎么可能没有问题呢？要是没有问题，我还会为教育孩子头痛吗？
