不能打！不能打！不能打！

“熊孩子”，似乎成了调皮捣蛋、不服管教的孩子代名词。面对他们，许多家长常常无计可施，甚至采用打骂等极端手段。可这种体罚的教育方式不仅无法解决根本问题，还可能损害孩子身心健康。

教育的关键在于爱与规矩的平衡，不打不骂也能培养出懂规矩、明事理的好孩子。在4月30日国际不打小孩日，小莲邀请到张莉老师来传授秘籍，快收下！

“熊孩子”行为背后的心理密码

要解决问题，家长需深入了解孩子行为背后的原因。孩子“熊”，通常是因为缺乏规则意识、自我控制能力弱，或是在寻求关注。

缺乏规则意识孩子年纪小，对社会规则和家庭规则认知不足。比如在公共场所大声喧哗，是因为他们不明白这会干扰他人。家长需要在日常生活中，通过具体事例和耐心引导，帮助孩子建立规则意识。

自我控制能力弱孩子大脑发育尚未完善，自我控制能力较差。比如写作业时总是分心玩文具，并非故意为之，而是难以抑制自己的行为冲动。家长需要给予理解，并通过培养专注力等方式，逐步提升孩子的自控能力。

寻求关注当孩子觉得被父母忽视时，会试图通过“熊行为”吸引注意力。例如在家长忙碌时故意捣乱。此时家长需要多关心孩子，主动给予陪伴，满足他们的情感需求，减少这类行为的发生。

正向管教的实践智慧

孩子初来世界就如一张白纸，家庭环境对其行为影响重大，父母教育方式、家庭氛围都会在孩子行为中留下印记。父母的过度溺爱会让孩子没有界限感，过于严厉则会引发孩子逆反心理。用正向管教替代体罚等不良教养习惯，往往能够更有效地引导孩子。

建立明确规则这是正向管教的基础。规则要具体、可操作，如“玩具玩好要自己收拾”“吃饭时不能玩手机”等。建立规则时让孩子一起参与，他们会更愿意遵守。还需记得一点，孩子遵守规则时，及时给予肯定和鼓励。

运用有效沟通技巧与孩子对话时，蹲下来平视他们的眼睛，并且用温和且坚定的语气表达更容易让孩子听进去。孩子犯错时，不要急于批评，而是引导他们思考行为后果。比如孩子打碎花瓶，可以问：“你觉得花瓶碎了会有什么影响？我们该怎么处理？”

让孩子承担后果孩子犯错，可以让他们体验一下后果，如不收拾玩具就暂时收起玩具，不按时完成作业就减少游戏时间等，让孩子在体验中学会承担责任。

培养孩子自律的长期策略

培养孩子自律绝非一蹴而就，需要家长从多方面长期坚持引导，才能让孩子逐步养成自律的习惯。

借助时间管理，树立时间观念时间管理是孩子自我管理能力的基础，合理规划时间能让孩子学会掌控生活节奏，进而提升自我管理能力。可以从幼儿时期起，就借助简单的日常作息表，如固定的起床、睡觉、玩耍时间，帮助孩子初步建立时间观念，让他们明白什么时候该做什么事。随着孩子年龄增长，逐步引入更复杂的时间管理任务，比如安排周末学习与休闲活动的时间，使孩子在实践中学会合理规划。

融入日常事务，培育责任意识责任感是自律的重要基石，在日常生活中融入责任培养，能让孩子更具担当。责任感的培育可以融入生活点滴，从整理自己的玩具、书桌，到参与家庭事务，如帮忙摆放餐具、浇花等，让孩子在完成任务的过程中，在心底悄然种下责任感的种子。每一次孩子尽责完成，家长都可以及时给予肯定与鼓励，强化他们的责任意识与成就感。

构建亲密关系，强化自我约束良好的亲子关系是孩子自律成长的强大动力，能让孩子在爱与信任中主动规范自身行为。家长可以每天预留一定时间与孩子交流，倾听他们的想法和感受，还可以通过共同阅读、游戏等增进感情。当亲子关系亲密无间，孩子更愿意听从家长的教导。

巧治“熊孩子”的关键点

明确行为与后果让孩子清楚哪些行为是不被接受的，并用孩子的语言进行解释。可以让孩子承担一定后果，帮助他们理解什么可以做什么不可以做。

正面强化当孩子表现良好时，及时表扬或奖励，强化正面行为。可以通过积分或小礼物激励孩子保持良好表现。

保持冷静与耐心面对孩子挑衅行为，家长务必保持冷静，避免情绪化反应。可以给孩子足够时间表达，倾听其想法，避免简单粗暴回应。

引导而非控制给孩子有限选择，让他们有掌控感，同时学会承担责任。可以通过提问引导孩子思考行为后果，帮助他们自我反思。

树立榜样家长的行为对孩子影响深远。可以通过展示尊重、耐心和责任感，引导孩子学习。