深耕课堂促成长 携手共进绽芳华——宜宾市南溪四中历史教研组李松萍老师执教《对外开放》公开课纪实
以课为媒展风采 核心素养润课堂
2025年3月19日，宜宾市南溪区第四中学校历史教研组开展了教学研讨活动，李松萍老师以八年级历史下册《对外开放》为课题，呈现了一节精彩纷呈的公开课。课堂紧扣课标要求，以“四步教学法”（导—学与教—练—评）为框架，融合史料研习、情境创设、合作探究等多元手段，将历史学科核心素养的培育贯穿始终。
立足课标巧设计 思维碰撞显活力
课堂伊始，李老师以深圳经济特区40年变迁的对比视频导入，引发学生对“开放何以改变中国”的思考。随后，学生通过自主学习梳理对外开放格局形成的脉络，结合《沿海地区对外开放示意图》深化时空观念；在“互学”环节，学生化身“特区建设者”“外商谈判代表”，通过角色扮演和辩论，理解对外开放的决策智慧与时代意义。李老师适时引入《邓小平文选》原文、经济数据图表等史料，引导学生实证分析，培养历史解释能力。课堂尾声，学生以思维导图总结“开放—发展—复兴”的内在逻辑，并联系“一带一路”倡议探讨新时代的开放精神，家国情怀自然升华。
评课研讨促提升 凝心聚力共前行
课后，南溪区第四中学校历史教研组展开深度评课。老师们一致认为，本节课凸显三大亮点：一是“以生为本”的教学设计，学生主体地位突出，思维活跃度与参与度高；二是核心素养目标明确，史料实证、历史解释、家国情怀等素养培养路径清晰；三是情境创设贴近学情，情感价值引导润物无声。同时，教研组建议进一步优化课堂生成性问题的处理策略，并针对不同层次学生设计梯度任务，让课堂更具包容性。
深耕教改结硕果 砥砺奋进谱新篇
此次公开课是南溪区第四中学校历史教研组践行课堂教学改革的缩影。近年来，南溪四中历史教研组以“聚焦核心素养，打造思维课堂”为目标，通过集体备课、课例研讨、课题研究等形式，持续推动教学理念更新与实践创新。目前，学校各年级历史成绩稳居公办学校前列。未来，南溪四中历史组将继续以课堂为主阵地，为培养“有格局、有担当、有思辨力”的时代新人贡献智慧与力量。（来源：宜宾市南溪区第四中学校）
