我们今天来学习一下渴望被理解的孩子以及渴望理解自己的孩子。
在儿童心理发展的过程中，孩子的情感需求往往比表面看起来更加复杂。近年来的研究表明，孩子的内心世界存在着两种深层次的需求：一是渴望得到父母的理解，二是渴望理解自己。这两种需求虽看似相似，但其本质和作用却有着显著的不同。首先来说渴望得到父母的理解。
这种需求是情感层面的需求，孩子希望父母能够感同身受，理解他们的感受。例如，当孩子因为考试不理想而感到沮丧时，他们希望父母能够接纳他们的情绪，而不是简单地告诉他们“不要紧”或“下次会更好”。这种需求更多是为了寻求情感上的安全感和归属感。父母的理解能够让孩子感受到自己被看见、被接纳，从而建立起健康的依恋关系。
然后就是孩子渴望更多地理解自己。这种需求则是认知层面的需求，孩子试图通过观察和反思，理解自己的情感、行为和困惑。例如，当孩子面对一件事情感到矛盾时，他们可能会试图分析自己的情绪来源，或者通过画画、写日记等方式表达自己的感受。这是一种自我探索的过程，帮助孩子逐渐建立对自我的认知，形成独立的思考能力。总的来说，渴望得到父母的理解是情感上的需求，而渴望理解自己则是认知上的需求。两者的本质区别在于，前者是为了寻求外部的情感支持，后者是为了建立对自我的清晰认识。比如一位7岁男孩反复画黑色漩涡，在母亲说出「这个漩涡让你很不安吧」之后，他停止破坏行为（因为母亲满足了他的情感在场需求）；当父亲引导其将漩涡转化为「能量转化器」的故事时，孩子开始主动讨论恐惧来源（此时孩子展露出对理解自我的需求）。
