编者按：2025年全国两会即将召开之际，为更好发挥互联网在倾听人民呼声、汇聚人民智慧方面的作用，增强代表委员与网民之间的联系，推进全过程人民民主建设，新华网推出“我请代表委员捎句话”建言征集活动，邀请广大网民建言献策。我们将把您的声音传递给代表委员，并公开选登部分网民留言和代表委员回复，同时汇总整理建言供有关部门决策参考。
网民“爱上甜橙”留言：
杨永修代表您好，职业教育是国家发展的基石，关乎着无数学生的未来和国家的竞争力。但目前依然存在一些短板，比如中职、高职、职业本科之间的课程体系、培养目标缺乏有效衔接，职业教育师资队伍存在实践经验不足、双师型教师比例低的问题。希望您能关注这些问题，期待您把我们的心声带到两会，推动职业本科更好发展，完善职教体系建设。相信在您和众多代表的努力下，我国的职业教育一定能迎来更加美好的明天。
第十四届全国人大代表，中国一汽首席技能大师、研发总院试制部高级技师杨永修
第十四届全国人大代表，中国一汽首席技能大师、研发总院试制部高级技师杨永修回复：
网友朋友你好！作为一名一线产业工人代表，职业教育的发展始终是我的关注点之一。党的二十届三中全会提出：加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。推动职业本科发展、完善职教体系建设是贯彻落实“教育、科技、人才是全面建设社会主义中国式现代化的基础性、战略性支撑”部署要求的重要手段。推动职业本科发展、完善职教体系建设既是增强职业技术教育适应性，加快构建中国特色现代职业教育体系建设规划的必然要求，也是培养出大批能够适应新产业、新业态、新模式的技术技能人才，满足产业发展对职业本科培养的高层次技术技能人才的需求。
当前职业本科发展也面临着一些挑战，比如职业本科办学体制机制尚不完善。职业本科院校发展还处于摸索阶段，与职业教育类型发展相匹配的政策制度体系尚未形成，办学定位、发展方向、人才培养、就业保障等方面的体制机制建设还需不断完善。职业本科办学水平及特色不明显。职业本科教育的人才培养目标与应用型本科和职业专科差异不明显，与高层次教育衔接不足，缺乏精准锚定人才培养目标的体系。
希望教育部、财政部等相关部门出台配套相关政策，加快推动职业本科大学进行体制机制改革。加大财政投入，设立专项资金，支持职业本科大学的基础设施建设、人才培养和科研创新。优化政策环境，为职业本科大学在机构设置、人员编制、人才引进等方面提供更加便捷的服务。教育部、国家发展改革委、工信部等部门联合制定产业激励政策，推动政企共建职业本科大学，充分发挥政企协同政策优势、资源优势和技术优势。鼓励企业参与办学，校企合作开展订单式、学徒制、现场工程师等培养，通过深化产教融合、科教融汇，统筹科产教一体化发展，加速新质生产力的培育。
