学期中家长到校要求换老师，校长讲话分享3个效应征服家长
教育的三重效应，如何寻找家校矛盾最优解——校长与家长们的恳谈
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亲爱的家长朋友们：
大家好！今天，我们围坐在这里，我想先以一位教育工作者和朋友的身份，真诚地感谢大家对学校工作的关注与重视。我深知，大家带着对孩子深切的爱与期待来到这里，这份拳拳之心，我感同身受。今天，我想和大家分享三个藏在教育里的“神奇效应”，咱们敞开心扉聊一聊，一起为孩子们寻一条更好的成长之路。
一、负重效应：压力是前行的动力，责任是成长的基石
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”每次漫步校园，和孩子们聊天时，我总能感受到他们眼中对世界的好奇。记得有个二年级的小朋友仰着小脸问我：“校长，您办这所学校压力大不大？”我笑着告诉他：“这是公办学校，是国家交给我的重任，我唯恐辜负这份信任，压力自然是有的，但这份压力，恰恰是我前行的动力。”
作为校长，管理学校的过程中，压力如影随形。课程改革的推进、师资队伍的建设、孩子们的全面发展……每一项工作都沉甸甸的。但我始终坚信，对人民负责的压力与负担，能让我更清晰地认识到肩上的责任。就像一艘在风浪中航行的船，有了压舱石，才能行稳致远。
我也常常思考，压力真的会把人压垮吗？其实不然。只要我们依法办学、用心管理，守好规矩、问心无愧，压力就会转化为助力。当然，我也是普通人，也会犯错、会失误，但只要坦诚面对、及时改正，压力就不再可怕。这就如同走路时摔了一跤，拍拍尘土站起来，反而能走得更稳。
家长朋友们，老师们何尝不是如此呢？他们肩负着几十名孩子的成长，备课、授课、批改作业、关注孩子的心理状态……每一项工作都需要
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