2025年徐州医科大学第二附属医院开展青年教师教学基本功专项培训

4月22日下午，2025年徐州医科大学第二附属医院青年教师教学基本功专项培训在徐矿总医院举行。此次培训旨在加强青年教师队伍建设，提升教学能力和专业素养，助力青年教师快速成长。

徐州矿务集团总医院、徐州医科大学第二附属医院副院长李海泉、各临床科室带教师资全员参与本次培训。此次培训主讲教师分别为：徐州医科大学基础医学院实验动物中心副主任孔德龙、公共卫生学院讲师王旗、教务处课程与教材建设科科长、讲师张静。

开幕致辞

李海泉在开幕致辞中表示，徐矿总医院始终坚持“科教研协同发展”的战略方向，并与徐州医科大学保持着紧密的协作关系。作为徐州医科大学第二附属医院，徐矿总医院始终将教育教学工作放在重要位置。去年教师节后，徐矿总医院正式出台了《教学质量提升方案》，该计划涵盖临床本科教学、研究生教学及规范化培训三大领域。在临床本科教育方面，提出三个要求：第一，立德树人：强化课程思政建设，将思想政治教育有机融入专业教学；第二，质量提升：优化教学课件设计，切实提高理论课堂教学效果；第三，教研融合：鼓励申报教学改革课题，促进科研成果向教学转化。

学术交流

孔德龙围绕“医学类专业课程思政建设探索与实践”主题，重点分享了“‘以文育人’视域下传统文化助力课程思政设计”的专题报告。他系统阐述了临床医护人员作为医学院校“带教教师”的育人使命与责任担当，并深入剖析了教师职业发展的历史演进过程。他强调，教师的专业素养和能力水平要求不断提升，充分体现了教师职业的重要性和专业性。

王旗以“从临床到讲台：教学能力提升策略”为题作专题报告，从临床经验、临床思维、前沿知识、跨学科融合、职业素养五个维度，系统阐述了临床医师在医学教育中的机遇与挑战。她指出，临床医师开展教学应充分发挥自身优势：通过真实病例开展实践教学，运用PBL等案例教学法培养学生临床思维能力；及时更新教学内容，融入最新临床指南和研究成果；注重跨学科知识融合，通过言传身教培育学生职业素养。报告为临床医师转型医学教育工作者提供了切实可行的建议。

张静围绕“教育教学项目申报、论文撰写及成果孵育”作专题报告。报告系统讲解了医学教育类课题的申报要点、教学论文撰写技巧及成果孵育路径，重点分析了选题创新性、申报书撰写规范和成果转化策略。结合典型案例，详细解读了职称评审要求，并分享了教学比赛成果的深度挖掘方法，为临床教师提升教研能力提供了具有实操性的指导方案。