诗词飞花令、现场作文大赛，花落谁家，擂台赛上见分晓；辩论赛上，比拼知识丰富、逻辑严谨，看谁辩才技高一筹……世界读书日前夕，湖北省宜昌市2025年全民读书月暨第二届校园阅读活动，在该市伍家岗区实验中小学正式启动。
近年来，宜昌市通过构建“阅读新生态”让阅读“破圈”，诗歌之城风景“读”好。
走进宜昌市一中，记者了解到，该校先后开设20门阅读课程，还推出综合读物《悦读吧》，由教师审核指导，学生自主摘选政经、科技、文史、哲学、文学、自然、时评7个类型的文章编辑成册。
为帮助学生阅读“出圈”，宜昌市教育局制定中小学幼儿园课外阅读推荐书目，从学前教育、义务教育、高中教育3个学段进行阅读课程体系建设。
“只有教师阅读‘破圈’，才能带来学生的阅读‘出圈’。”在宜昌市教科院副院长徐鸣看来，应鼓励各校将教师专业阅读纳入校本研修，探索读书分享的常态化形式，让阅读真正成为教师的自主自觉行为。
把初中物理课当作阅读课来上，宜昌市西陵区教科院物理教研员邱海涌虽然对效果有心理预期，但还是没想到冲击会这么大：“学生们反馈没听过这样的课，很新奇！”
“开拓思维，敢于大胆创新，特别是代入的探究值得学习借鉴。”现场听了邱海涌的物理阅读课后，宜昌市东山中学九年级物理教师黄荣说。
“当下中学生阅读偏文多、偏理少，忽视表达，缺乏联想。”邱海涌认为，“开卷有益对理科同样适用，我的尝试算是‘破冰之举’，是对我之前思考的实践性探索。”
宜昌市教育局相关负责人介绍，该市以打造本土阅读名师队伍、阅读课程研究队伍为目标，促进阅读成果转化，实现阅读向教学供能。市教科院通过不定期组织“阅读课例展评”“研究成果评选”“阅读种子教师遴选”等评比活动，以赛事引领教师主动阅读，提升教师阅读教学专业水平。
宜昌市西陵区桃花岭小学将培养“书香教师”作为推进学校特色发展的重要策略，把学生必读和选读书目纳入教师阅读范围，当好阅读先行者；宜昌市第二十五中学突出“整本书阅读”，作为寻求课堂教学变革、推动教师阅读专业成长的突破口……
宜昌还通过开展亲子阅读“三个一”工程，即推荐一份家庭阅读书单、落实一项亲子共读活动、表彰一批书香阅读家庭，发挥家庭阅读氛围在学生阅读习惯养成等方面的积极作用，形成家庭、学校、社会合力，共筑学生阅读新生态。
三闾大夫屈原为推行治国“美政”，在“朝堂”上舌战群臣……这不是电视剧里的桥段，而是宜昌市西陵区绿萝路小学学生上阅读课的情景。近日，该校40名学生分6个学习小组，或以情景剧方式，或借助幻灯片，分享《屈风楚韵在原乡》的阅读收获。
作为屈原故里，如何弘扬屈原文化、传承家国情怀，是宜昌市教育部门思考的育人课题。
“我们组织屈原研究专家、文化学者、一线教师，开发编写《屈风楚韵在原乡》，分上中下3册，免费发放给全市25万名中小学师生使用。”徐鸣介绍，这套地方教材读本对屈原文化进行了全面挖掘、系统梳理。教材从知、情、意、行4个维度，构建了课程目标、课程内容、课程实施、课程评价体系。
“引导学生将读书当成一种生活态度、一种精神追求、一种境界要求。让他们在阅读中丰盈心灵，在思考中升华气宇，用满腹经纶绘就未来佳景。”宜昌市教育局党组书记、局长邓玉华展露期冀。
《中国教育报》2025年04月24日 第01版
作者：本报记者 程墨 通讯员 黎磊 刘晓磊
