写作|谢谢！老师

文|叶余

人生海海，每个人都可能成为我们的老师。

一天晚饭后，我骑着摩托车带着女儿在小镇上兜风。

她突然指着天空中的云朵对我说：“爸爸，看那些积云，它们是不是很像棉花糖？”如果不是她的话中出现了一个专业术语，依照往常，我肯定会笑着回应她，真是个小吃货，看啥都像吃的。我顺着她的手指望去，那片云确实宛如绵密的棉花糖。我好奇地问她：“你说的‘积云’是什么意思？”她指着天空解释道：“这些，这些都是积云，那些厚厚的一团团的就是。夏天时，天空中常常充满积云，但到了晚上就会散去。”我追问：“你是怎么知道的？”她回答：“是老师教我们的。”我再问：“那你还知道哪些类型的云呢？”她列举道：“还有层云、火烧云、鱼鳞云……”听到这些专业的云学术语，我感到惊讶。因为对我而言，云就是云，从未深究过什么是积云，什么是层云。在惊讶之余，我不得不承认，那一刻，我的女儿成了我的老师。

正如韩愈所言：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。”先辈都有教导了，无论年长还是年轻，只要他们的知识超越了我们，我们就应该虚心学习，视他们为师。

女儿刚上三年级，但她的普通话已经讲得非常流利，令我自愧不如。我们经常用普通话交流，她总能准确地纠正我的发音错误。在她的帮助之下，我的普通话水平也得到了显著的提升。

她在学校学到的知识，回到家后，常常与她的堂妹一起玩“教书”的游戏。有时为了让游戏更有趣，她也会邀请我加入。看着女儿模仿老师的样子，既认真又可爱，我忍不住笑着问她：“你是不是在模仿你们的老师上课？”她严肃地回答：“不要笑，要认真听课，有疑问就举手。”听到这里，我立刻收起笑容，认真地听她讲课。

观察着女儿在那块我为她准备的小黑板上一撇一捺地书写着她在学校学到的知识，用她富有感染力的方式向我们讲解。虽然这不过是一场游戏，但过程中总是给我带来意想不到的启发。有些知识点是我早已遗忘的，却被她巧妙地帮我回忆起来；而有些知识则是我之前从未了解的，通过她的教学得以领悟。

我望着眼前这位气宇非凡的小老师，心中充满惊奇，不禁好奇她那小小的脑袋里究竟装下了多少知识。我对女儿的成长感到无比自豪，同时深知这大部分功劳应归功于她的老师们。如果不是他们的精心教导，她不可能掌握如此丰富的知识。父母固然是孩子最初的启蒙导师，但在传授知识、培养基础方面，学校里的老师们才是孩子们真正的引路人和智慧的传递者。

人们常说，孩子在家与在学校的表现截然不同。在协助孩子做作业时，我们家长经常会感到束手无策，场面往往一片混乱。然而，孩子们在学校却似乎能轻松记住所学的知识。我回想自己的学生时代，发现自己确实和女儿有着相似的行为模式：在家里做作业时，常常让母亲气得发狂；而一旦回到学校，在老师的稍加指点下，便能迅速掌握。我和妻子多次讨论这一现象，不禁思考是否应该换个角度来看待这个问题。问题或许出在我们家长身上，这难道不正是教师的卓越之处吗？也正是我们感恩老师之所在。

女儿轻轻敲打着桌面，用一种模仿老师的严肃语气对我说：“同学，请不要开小差，专心上课。”

我被她的认真模样逗得回过神来，带着一丝歉意地对她报以微笑。

她审视了我一番，然后又投入到她的“教学”中。

我忍不住想要逗她一下，笑着说：“老师，下课时间到了，铃声响了。”

她笑着回应：“好的，下课吧。”

我转头对旁边的侄女笑着说：“起立。”

侄女跟着站了起来，我们一同说道：“谢谢老师！”

女儿也笑着接话：“下课。”