为探索高效课堂模式，提升教师教学水平，2025年3月20日，宜宾三江新区高店学校数学教研组开展了“同课异构”计算教学专题研讨活动。该校六年级汪老师、周老师围绕《解比例》课题进行课堂展示，全体数学教师参与听课与研讨。
汪老师的课堂以生活实例导入，引导学生通过问题分解逐步掌握解比例的核心步骤，注重逻辑推理与规范书写，课堂节奏清晰。周老师的课堂语言风趣幽默，设计趣味练习题，鼓励学生自主探究比例关系，课堂互动活跃，学生参与度高。
课后研讨中，三江新区高店学校教师们充分肯定两位老师的教学策略：汪老师的结构化教学夯实基础，周老师的创新设计激发思维。同时提出建议，如增加跨学科案例、分层练习等，进一步优化课堂实效性。
活动通过“同课异构”形式，展现了差异化教学的优势，为教师提供了多元化的教学思路。参会教师表示受益匪浅，尤其在课堂互动设计与知识迁移方法上收获颇丰。
本次活动有效促进了教师专业成长，高店学校未来将继续推广此类教研形式，并鼓励学科融合实践，助力教学质量全面提升。（彭德容 来源：宜宾三江新区高店学校）
