【教研帮扶】“走进粤东西北（韶关）教研帮扶活动”小学美术专场举办

3月4日至6日，“走进粤东西北（韶关）教研帮扶活动”小学美术学科专场于韶关市乳源瑶族自治县乳城镇中心小学举行。广东省教育研究院美术教研员钟国荣、东莞市美术教研员詹逸然、东莞市名师罗雪花及其学员市教学能手席娅娟组成的省送教专家团队，韶关市美术教研员黄晓芳以及来自韶关市各区（县）美术学科教研员与骨干教师代表400余人参加活动。

一、校本教研：

共探美术教育新路径

3月4日下午，“走进粤东西北（韶关）教研帮扶活动”美术专场校本教研座谈会在乳源瑶族自治县乳城镇中心小学举行。会上，韶关市各县区美术教研员依次发言，从教学方法创新、课程体系优化到教师队伍建设等多方面，介绍教研工作的亮点成果，分享工作中遭遇的困惑，积极探讨切实可行的解决策略。钟国荣和詹逸然老师根据汇报作了点评，充分肯定了韶关市在美术教研工作卓有成效，成果丰硕。

二、深耕课堂：

同探美术新教法

3月5日上午，活动以“同课异构”的形式举行，围绕人美版小学二年级下册《吃虫草》一课展开，旨在通过多样化的教学方式，提升学生的美术素养，促进城乡教育资源的均衡发展。

云端课堂，专递课打破空间限制，共享美术之美

活动的第一节课由乳源县第一小学黄雪君老师执教，以专递课的形式进行教学展示。课堂上，黄老师以生动的语言和丰富的教学资源，带领孩子们走进了《吃虫草》的美术世界。通过高清图片、视频展示和互动问答，孩子们直观地了解了吃虫草的外形特征和生活习性。

情境魔法，哪吒带你走进吃虫草的奇妙世界

第二节课由乳源县第一小学邹玉萍老师执教。邹玉萍以孩子们熟悉的动画角色“哪吒”为情境，巧妙地将《吃虫草》一课的知识点串联起来，打造了一堂充满趣味性的美术课。课堂上，邹玉萍通过游戏闯关，引导孩子们观察吃虫草的形态、颜色和功能，并结合绘画实践，让孩子们在动手创作中加深对知识的理解。

真实体验，吃虫草带来的美术思考与启发

第三节课由东莞市石碣袁崇焕小学美术教师席娅娟执教。席娅娟以真实的猪笼草为教具，带领孩子们近距离观察吃虫草的外形和色彩特征。课堂上，席娅娟老师通过问题驱动的方式，不断启发学生思考：“什么是吃虫草”“为什么叫吃虫草”“吃虫草有什么特征”等。在课堂中注重培养学生的观察力和思维能力，她鼓励孩子们通过观察和表达，发现自然界中的美，并用画笔表达出来。孩子们在问题的引导下，积极思考并踊跃发言，课堂气氛十分活跃。

三、讲座启思：

齐探美育新思维

单元之美，解密美术大单元作业设计

下午的第一场活动由东莞市名师工作室主持人、石碣实验小学副校长罗雪花，带来专题讲座《从“画”到“话”，探索美术大单元作业设计的新样态》。她以“美术大单元作业设计”为主题，结合自身多年的教学经验，分享了如何通过大单元作业设计提升学生的美术素养和综合能力。她用生动案例详细讲解了如何将美术知识与实际生活相结合，设计出既有趣又有深度的作业，激发学生的创造力和自主学习能力。

能力培养，转向真实情境问题探究学习

紧接着，东莞市教育局美术教研室教研员詹逸然进行专题讲座《真实情境问题的设计运用》。他从理论到实践，详细讲解了真实情境问题在教学中的核心价值，指出情境设计不应仅仅停留于教材的表面，而应深入挖掘生活中的实际问题，以此激发学生的探索欲和创造力。针对老师们在情境设计方面的困惑，他现场进行了耐心细致的解答。詹逸然的分享不仅解决了老师们的实际难题，更为韶关市的美术教育带来了新的启示和发展方向。

活动最后，广东省教育研究院美术教研员钟国荣进行总结发言：一是要注重义务教育艺术监测质量结果在教学教研中的运用，在课堂教学中注意引导学生学会使用美术语言，并学会在生活中运用；二是要关注AI在当下美术教学的运用，如利用AI创设教学情境，激发学生学习兴趣；三是要利用好国家智慧平台在教学教研中的运用，加强教学资源的交流与共享。