本章是《无条件接纳孩子》专栏的第31章
父母要想教育好孩子，就必须要做到无条件接纳，这是我们专栏一直强调的观点。
因为是否无条件接纳孩子，直接影响我们的本能。
当我们不接纳孩子时，基于不接纳的本能，我们就会表现出不接纳的语言、行为，然后我们就会总是盯着孩子的问题，然后不断的批评否定孩子，要求孩子改正。
显然，孩子是不喜欢父母的这种不接纳的教育的，毕竟谁喜欢被别人批评否定呢？
只有当父母做到无条件接纳时，发自内心的接纳孩子，然后父母才会表现出接纳的语言、行为，父母也才更容易受到孩子的欢迎，孩子也才愿意配合父母，父母自然也就更容易教育好孩子。
所以父母要想教育好孩子，就必须要做到无条件接纳，做不到这一点，本能就不会改变，那父母学习再多的教育技巧、教育方法也没用，因为你不可能战胜自己的本能的。
那如何做到无条件接纳呢？
做到无条件接纳的错误方式
在上一章中我们说过，不能有教育孩子的思维，因为教育本质上就是一种否定。
然后在更早的章节中，也就是专栏第7章《无条件接纳的核心：如何既接纳孩子，又能同时纠正孩子的问题》中，我们说到了无条件接纳的思路，归结起来就是帮助孩子消灭那些影响孩子的因素。
孩子是没有问题的，所以我们接纳，至于我们眼中所谓的孩子问题，像厌学、沉迷手机等问题，其实不是孩子的问题，而是其他因素影响的结果，所以我们需要做的帮助孩子消灭那些影响因素。
影响孩子产生问题的因素消灭了，孩子的问题自然也就解决了。
就比如说孩子为什么不愿意吃饭？不是孩子有问题，而可能是你做的饭难吃，那你把饭做的好吃点，孩子不就吃饭了，问题不就解决了吗？
所以在前面的章节中，我们总结的做到肯定式教养理念的思路是帮助孩子。
但事实上，帮助孩子的思维也不完全对，它也存在很大的问题，就使得我们容易否定孩子。
为什么这么说呢？因为帮助思维存在2个问题：
一是帮助不是无限的，一旦过量帮助时，我们就容易对孩子抱有期望，也就容易否定孩子
从理论上来说，我们要无条件的、无限的帮助孩子，直到孩子问题的解决，但从现实角度来说，这是做不到的，因为我们人是自私的，哪怕面对自己的孩子，也不可能是无限付出。
所以当你付出很多，但始终得不到回报，也就是问题始终得不到解决时，你就难免会对孩子失望，就会觉得自己投入了这么多，孩子却达不到自己的期望，这时候你自然就会忍不住的否定孩子了。
二是帮助在很多情况下是否定的一种
举个例子，你看到孩子字写的不好，然后你想要帮助孩子训练，让孩子把字练好，从你的潜意识上来说，你是不是内心就是在否定他，认为他字不好呢？
你所谓的帮助，其实是打着“帮助”旗号的否定罢了，所以这种潜意识中的否定就会影响你面对孩子的心态，看到孩子字写的不好时，你就会忍不住的否定。
所以无论是教育思维，还是帮助思维，都有很大问题，都使得我们无法做到无条件接纳。
如何做到无条件接纳
其实我们在上一章已经给大家总结了，就是关注自己，只不过表达的不够详细，所以今天我们进一步分析探讨下。
