“数风流人物，还看今朝！”近日，湖南省临武县第三中学体艺馆内千人齐声诵读《沁园春·雪》，激昂的声音穿透穹顶，与舞台上《诗韵四季》等读书舞台剧的光影交织，勾勒出一幅“以书润心、以文化人”的动人画卷。
在第30个世界读书日来临之际，临武县2025年“书香润童心・家校护成长”全民阅读活动正式启动，通过优秀阅读短视频展、读书舞台剧、千人诵读、图书捐赠、领导授书、“阅读之星”颁奖等环节，为全县师生家长的阅读热情再添热火。这是近年来临武县以校园为阵地，联动家庭与社会，打造“学生+家长+学校+社会”四位一体阅读生态的一个缩影。
从校园到社会打造阅读盛宴
“阅读不是学校的‘独角戏’，而是家庭、学校、社会的‘大合唱’。”临武县委常委、宣传部部长曾双红在2025年全民阅读活动启动仪式致辞中强调构建“学生+家长+学校+社会”四位一体阅读生态的重要性。
该县将2025年全民阅读活动周期延伸至全年，重点通过三大维度构建阅读共同体：通过“共读一本书”亲子活动、“有一种家风叫书香”诵读征集，实现家校联动，让家长成为孩子的“阅读伙伴”；通过“阅读之星”评选、图书馆“经典绘本馆”、影视文化阅读体验，开展校园深耕，将阅读融入课程与实践；通过图书公益巡展、农家书屋“搬家”循环借阅行动、阅读志愿者服务，强化社会协同，打通城乡阅读资源壁垒……用丰富多彩的线上线下活动，营造全县“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。
在临武县图书馆里，“数字文化长廊”和“非遗实体展”吸引孩子们探索传统文化；在临武县第十完小的校园里，学生身着汉服诵读经典，创意阅读作品挂满长廊；在临武县宝玉石文化产业园里，家长与孩子共读家风故事，在玉石雕刻中感悟“养玉育人”的相通之道……更有24小时“家门口图书馆”和30个休闲书吧分布在全县的大街小巷，构建起“15分钟精品阅读圈”，让孩子们随时随地都浸润在翰墨书香里。
从“种子”到“森林” 开启阅读引领
“教师是学生阅读路上的引路人，只有教师先成为爱书人，才能带动学生走进阅读的世界。”2025年临武县春季教育行政会议上，新上任的党组书记、教育局局长蒋宏峰明确部署，赓续书香教师队伍建设。
为保障阅读落地，临武县自2021年起实施教师阅读工程，全力培育阅读“种子”队伍，打出了一套漂亮的“组合拳”。每年，县教育局为全县教师挑选并赠送1部必读书籍，以“同读一本书”的方式，引导教师读好书、好读书。同时，每年围绕当年书目主题举行“教师读书会”“园丁读书沙龙”等形式多样的教师主题阅读活动。同时，设立“书香教师”评选机制，遴选成立了现有73名“阅读导师”志愿者的阅读推广团队，开展阅读推广课研讨、比武、观摩、送教下乡等教研活动。
受教师阅读活动启发，临武县第八完小教师张耀玲带领学生开展班级“自由阅读分享会”，鼓励学生大胆表达对书籍的理解……这种将所学转化为实践的做法，在教师队伍中逐渐推广开来，阅读的种子也在校园里迅速生根发芽。教师们将阅读融入课堂教学，创新教学方式，用自己对阅读的热爱点燃了学生的阅读兴趣，用自己的阅读积累滋养学生的“阅读森林”，让校园里处处弥漫着浓郁的书香。
从“悦读”到“越读” 引发成长蝶变
“课外历史读物拓宽了我的知识面，让我在课堂上发言时更加自信；推理小短文则锻炼了我的逻辑思维能力。无论是在家还是在学校，我都会选择自己感兴趣的书籍进行阅读。”2025年春季“优秀阅读之星”学生代表刘芯乐这样讲述自己的阅读故事。
从2023年《临武县中小学校阅读教育实施方案》的出台，到2025年“书香润童心・家校护成长”活动的深化，临武县正将阅读融入城市发展基因。在乡村，“书香伴成长”志愿服务项目为留守儿童送去万册图书；在企业，“智赋万企”行动将阅读与技能培训结合，助力产教融合。
翻开临武县阅读教育的成绩单，处处可见书香浸润的成长印记：全县中小学生年均阅读量突破13本，校园图书馆借阅率提升40%，“图书角进班级，阅览室进校园”实现全覆盖，每年有多篇学生佳作在各级阅读推广征文类比赛中脱颖而出，越来越多的班级在全国“班班有读”活动中被评为优秀班级……
“当阅读成为一种生活方式，文明的种子就会生根发芽。”曾双红表示，临武县将持续完善阅读设施、创新活动载体，让书香浸润每一个角落，让阅读成为培育时代新人、推动文化传承的强大引擎。从校园到家庭，从城市到乡村，这场全民参与的书香育人之旅，正在书写着时代新篇章。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 阳锡叶 通讯员 李赟）
作者：阳锡叶 李赟
