在传统戏曲的婉转唱腔与爱国情怀的激荡碰撞中，遂宁四中（二中滨江校区）找到了独特的教育密码。以川剧为笔，以爱国为墨，师生携手创作的川剧《满江红》，在2024年四川省川剧展演的舞台上惊艳绽放，一举摘得桂冠。荣誉的背后，是一段将非遗传承与爱国教育深度融合的动人故事。
灵感乍现，爱国主题与川剧的奇妙相遇
如何让爱国教育跳出传统课堂的框架，以更生动、更具感染力的形式走进学生内心？遂宁四中的老师们陷入了思考。而川剧作为国家级非物质文化遗产，其凭借独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，在学校已拥有一定的传播基础。一次偶然的教研讨论，让“将川剧与爱国主题结合”的想法如星火般驱散了众人的迷茫。大家一拍即合，决定以经典爱国诗词《满江红》为蓝本，创作一部兼具艺术价值与教育意义的作品。
师生同心，从文字到舞台的匠心打造
创作过程中，遂宁四中的师生化身为文化传承与创新的“追梦人”。语文老师带领学生深入解读《满江红》的历史背景与情感内涵，从岳飞的壮志豪情中提炼出爱国精神内核；音乐、美术老师则引导学生感受川剧的声腔、服饰、妆容等特色，将传统艺术元素融入创作。学生们充分发挥想象力和创造力，你一言我一语，共同构思剧情脉络、设计角色对白，完成了舞台剧和川剧两个版本的初稿。
从最初的选题讨论到剧本成型，每一个环节都凝聚着师生们的心血。大家利用课余时间反复打磨台词、推敲情节，力求在展现爱国精神的同时，彰显川剧艺术的独特韵味。这一过程，不仅锻炼了学生的综合能力，更让他们在参与创作中加深了对爱国情感的理解与感悟。
学段协作，沉浸式演绎爱国情怀
为了让更多学生参与其中，学校根据不同学段学生的特点，组织了不同版本的演绎。在舞台剧版本中，小学部用青春洋溢的表演，将岳飞的爱国之志生动呈现；而川剧版本则由初中学生担纲主演，他们在川剧团专业老师的指导下，从零开始学习川剧的唱腔、身段和表演技巧。
从念白到唱腔，从眼神到手势，每一个细节都经过反复雕琢。川剧团老师不仅在艺术技巧上给予专业指导，还深入解读川剧背后的文化内涵，帮助学生更好地理解角色。在排练过程中，学生们逐渐感受到了川剧艺术的博大精深，也在沉浸式的表演中，深刻体会到了岳飞精忠报国的赤子之心，让爱国情怀在大家的心中生根发芽。
舞台绽放，非遗传承与爱国教育的完美交融
经过数月的精心筹备与排练，川剧《满江红》终于登上舞台。舞台上，学生们身着华丽的戏服，用高亢激昂的唱腔、细腻传神的表演，将岳飞的爱国情怀展现得淋漓尽致。台下，观众们被精彩的演出深深打动，掌声此起彼伏。在四川省川剧展演中，这部作品凭借独特的创意、精湛的表演，征服了评委和观众，斩获一等奖。
这场成功的演出，不仅是遂宁四中在艺术教育领域的一次突破，更是非遗传承与爱国教育融合的生动实践。通过对川剧这一传统艺术形式的传承与创新，学生们不仅感受到了非遗文化的魅力，更在表演与观赏中，深刻理解了爱国的意义，激发了强烈的民族自豪感和责任感。
未来，遂宁四中将继续以川剧等非遗文化为载体，开展形式多样的爱国教育活动，让传统文化在新时代焕发新的生机，让爱国情怀在青春的舞台上绽放更加绚烂的光彩！(来源:遂宁四中 图/夏姝玲 文 /向 昆)
