为进一步落实新课程标准理念，提升学生核心素养，安居一小一年级语文教研组于近日开展了课后服务展示活动。此次活动以趣味语文课堂为载体，为学生搭建了一个生动的学习平台，让校园在春日的生机中更添文化活力。
活动现场，语文课堂化身为趣味王国。“识字欢乐多”环节紧扣“语言文字积累与梳理”学习任务群，将“蜗、羞、叮嘱、慢悠悠”等字词转化为灵动符号。教师通过编故事、做动作等方式，引导学生在情境中感知汉字的音形义。这一设计不仅夯实了学生的语言基础，更助力其语言建构与运用能力的提升，让文字积累成为思维发展的养分。
“趣读儿歌”环节聚焦“整本书阅读”与“文学阅读与创意表达”任务群。在《小蜗牛上学》的诵读中，教师声情并茂的领读与学生抑扬顿挫的跟读相得益彰。孩子们在反复诵读中感受儿歌的节奏之美与内容之趣，潜移默化中培养了审美感知与创造能力，也让文化自信在童声中悄然萌芽。
“童言童语说儿歌”闯关环节则立足“思辨性阅读与表达”。孩子们踊跃发言，分享从儿歌中挖掘的“道理宝藏”。在交流与思辨中，思维火花欢快碰撞，逻辑思维与表达能力得到了有效锻炼，切实达成了新课标对思维发展与提升的目标。
活动尾声，孩子们手捧奖状，笑容灿烂。这不仅是对他们努力的肯定，更是语文学习成果的生动体现。一年级语文教研组以新课标为指引，以匠心为笔、趣味为墨，在课后服务中绘就语文学习的独特风采，让核心素养在每个孩子心中生根发芽，引领他们沉醉于语文的魅力天地。 （唐红琼 来源：安居一小）
