近年来，日照市积极构建全面预防、全程管理、全员参与、全域推进、重点干预的青少年心理健康教育新机制，探索出心理健康“家校社网”四位一体协同守护新模式，不断推进全环境立德树人重点任务高质量落实。
主要做法
（一）创新纵横联动一体化推进机制。
注重横向联动，印发《关于实施全环境心理健康教育加强和改进新时代学生心理健康教育专项行动工作方案》，联合13部门召开全市心理健康教育工作专题会议，从家、校、社、网四个维度，构建全员、全程、全方位的心理健康教育体系。注重纵向协同，建设市、县两级学生心理健康发展服务中心8处，完成83所薄弱学校心理咨询室升级改造，组建全市心理健康教育专家委员会，指导各级各类学校建立“学校—年级—班级—宿舍”四级心理工作防护网络。
（二）建立督评和激励两项保障措施。
将心理健康教育列入2023年市委、市政府为民办实事项目，并纳入政府履行教育职责评价、全环境立德树人改革等考核内容，压实责任，统筹推进。举办心理健康教育教师基本功大赛、优质课和校园情景剧大赛，“心思维·心方法”系列课堂教学研讨活动，小初高公开课展示活动等，畅通教师成长渠道。评选心理健康优秀短视频57个、特色活动和典型案例68个、打造精品课程40节，丰富心理健康教育学科优质资源。召开全环境心理健康教育现场会，表彰心理健康教育先进个人30人，推广区县和学校先进工作经验10项，充分发挥荣誉激励作用。
（三）坚持“三个聚焦”强化队伍建设。
一是聚焦配齐心理健康教师，全市配备专兼职心理教研员11名，专兼职心理教师505名。二是聚焦培优心理健康骨干，建立“心理专兼职教师、班主任、教育干部”三级培训网络，采取“市级抓骨干、区县抓专职、学校抓全员”的“1+N+X”教师培养体系，创新实施“全员培训+实操演练+同辈督导+科研引领+案例研讨”的五融成长方式，不断提高全员育人能力。三年以来，共计举办培训班12个，培训专兼职心理教师9100余人次。三是聚焦专业能力提升，建立心理健康教育联片主题教研体系，设立市级心理专项规划课题20项，日照市《中小学全环境心理健康教育体系的构建与实践研究》通过省教育教学研究课题结题，探究市域心理健康教育整体推进策略。
（四）构建“四位一体”心理健康守护新模式。
一是筑牢学校心育核心阵地，增进心理教育工作服务深度。提高心理学科教学质量，构建“暖身活动—提出问题—探索问题—解决问题”的心理活动课四环节，切实提高心理健康课实施水平。研制《日照市中小学生心理危机干预指导手册（试行）》，探索形成中小学生心理健康问题评估、预警和干预协同联动工作机制。分级分类建立问题学生心理健康档案，并进行实时、动态监测。对“常见、一般和严重”三类不同程度的心理问题进行分级、分类干预，提高心理危机干预精准性和实效性。
二是筑牢家庭心育基础阵地，增加心理健康成长发展厚度。开办市级“家长学校”，开展“订单式”宣讲。常态化开展“家长开放日”活动，组织局长、校长、家长“三长”见面会、座谈交流会等，拓宽家校联动阵地。在全市八千多个班级推行“家长漂流日记”，通过互学经验，增长育人智慧。联合日照广电集团举办“做智慧父母·育优秀儿女”公益大讲堂和“家有儿女”访谈节目，目前已展播100期，收看人数高达351万人次。创建“专家团—讲师团—志愿团—家长团”多元化家庭教育专家资源库，连续7年举办家庭教育骨干教师培训班，受训教师2300余名。联合妇联、团委等部门，组建“市—县—社—村”300余人的四级家庭教育协调员队伍，举办专题讲座213场。联合表彰优秀家长学校100所，家庭教育工作先进个人60名。
三是筑牢社会心育保障阵地，增强关心学生身心健康温度。联合公安、卫健等部门建立心理危机干预绿色通道，从学校心理教师、精神卫生机构医生、心理学会专家中建立3支心理服务队，定期组织开展线上讲课、团体活动、个体咨询、心理筛查和危机干预等各项心理援助工作。联合民政、妇联等部门开展特殊群体学生关爱工作，推行特殊群体“711精准关爱”机制，对7类容易出现心理问题的特殊群体学生进行摸底，分类分级建立档案，提供“一对一”心理关爱、学业指导和“一家一策”个性化家庭教育指导方案，联合开展公益性专业救助。联合公安、民政、人社等部门做好未在校学生管理工作，建立重点学生工作台账，强化各部门信息互通共享，形成未成年学生心理健康关爱强大合力。
四是筑牢网络心育赋能阵地，增拓专业高效路径实施宽度。开通“帮帮”心理热线，实施“全程”帮扶。开通心理热线14部，遴选170名心理教师志愿接听，精选市级热线号码，实现市县两级全覆盖、师生家长全服务，畅通心理帮扶求助渠道。创新“热线+”干预模式，建立心理高危来电24小时、1周、1个月3次追访机制。三年以来，累计服务学生家长6980余人次，成功化解心理高危来电23例。设立“帮帮”心理电台，实现“全员”疏导。在“日照教育发布”设置“帮帮心语”和“帮帮家语”音频版块，录制推送心语广播62期96条，疏导心理困惑，实现师生和家长“全员”共享、共学、共用，运行以来点击量超过163万人次。成立心理“帮帮团”，实行“全方位”服务。面向全市招募专家35名，设计开发5大领域65个主题的系列课程，以“线上+线下”的形式，面向学校、社区、机关企事业单位、公益文化场馆等进行志愿宣讲。目前，已完成45场宣讲活动。
推进成效
相关经验做法被中央办公厅《每日汇报》、省委办公厅《今日信息》、省委宣传部《山东宣传》、省教育厅《教育工作简报》、省平安办《平安山东建设》和《中国教育报》《人民教育》刊发，获教育部向阳花学生心理健康促进行动、省社会心理服务体系建设和2024年中国基础教育创新典型案例，在第三届中国基础教育论坛、全省环境立德树人局长论坛、省中小学心理健康教育现场观摩会和中小学心理健康教育现场观摩会上分别作典型发言。去年以来，我市学生心理问题检出率显著下降，校内未发生学生危机事件。
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本文编辑：铁扇公主
责任编辑：林美妮
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