4月2日是世界自闭症日，这个特殊的日子提醒我们：世界上有这样一群“来自星星的孩子”，他们像来自遥远星球的小王子，拥有自己独特的运行轨道。他们或许不擅长眼神交流，却能用另一种方式感知世界的温度；他们或许不习惯语言表达，却能在字里行间找到心灵的共鸣。
阅读是一座隐形的桥梁，连接着不同的心灵宇宙。对于自闭症谱系的孩子，书籍可以是安抚情绪的港湾，是学习社交的阶梯；对于他们的家人和周围的朋友，书籍则是一扇窗，让我们得以窥见那个独特而美好的内心世界。
这份书单汇集了理解与关怀，既有针对自闭症儿童教育的专业书籍，也有帮助自闭症儿童父母的养育指南。让我们通过阅读，消弭误解，建立连接——因为在这个广袤的宇宙中，每一个星星都值得被看见，每一颗心灵都渴望被理解。
学校教育系列
应用行为分析：给教师的书（第十版）
[美]保罗·阿尔贝托 安妮·特劳特曼 朱达·阿克斯 著
杨福义 等 译
华东师范大学出版社
978-7-5760-4234-4
158.00元
应用行为分析（Applied Behavior Analysis, ABA）是理论也是实务，是身为教师或父母所需要的重要的技能，更是教导幼儿或特殊儿童必备的基础。本书作为应用行为分析领域的经典著作，跨越三十余年，无论是教育理论、教育实践工作者，还是教育研究者、教师和家长，都能从中得到启发和借鉴。
自闭症儿童锻炼手册
[美]大卫·盖斯拉克 著
王丽 王庭照 译
华东师范大学出版社
978-7-5760-4326-6
39.00元
本书是作者训练自闭症儿童的实践经验总结和可操作性方案，包括“参与”“教育”“赋能”“锻炼”四个部分，详细介绍了身体意象、身体姿势、运动协调、肌肉适能、腹部力量、心血管健康等六个方面共46种具体的锻炼方法。本书是自闭症儿童运动指南，适用于家庭环境以及学校环境，希望读者阅读后积极实践，真正使自闭症儿童的锻炼行为得到有效改善。
自闭症儿童教育学
[美]沃特·卡维斯基 著
贺荟中 译
华东师范大学出版社
978-7-5675-8725-0
48.00元
特殊教育学校中自闭症儿童越来越多。而且，随着融合教育的推进，普通学校教师也愈来愈多地遇到这些孩子。为自闭症学生提供恰当的教育，是当前我国特殊学校教师、普通学校教师最为困惑，急求解决的问题。本书适合于普通教育教师、自闭症研究者和管理者、自闭症儿童的父母，以及对自闭症或其他发展性障碍青少年感兴趣的读者。
本书阐述了普通班级青春期自闭症学生在学校生活中遇到的种种问题，更重要的是立足循证实践，引用最新自闭症、融合教育、学习理论、课程与教学论、人际沟通与交往的研究成果，探讨了教师如何整合学校教育环境中的所有有效资源，运用何种教学策略，提供怎样的社会支持，促进青春期自闭症学生成功地参与普通学校的教育生活。
家庭教育系列
星星的孩子不孤单：写给自闭症儿童父母的话
杜林 曹昱 著
华东师范大学出版社
978-7-5675-6302-5
28.00元
通俗易懂、科学准确的干预指南，为自闭症儿童父母指点迷津。
《星星的孩子不孤单》是专门写给自闭症儿童父母的书，两位作者在有限的篇幅中分享了在美国多年针对自闭症儿童及其家长的教育和培训经验。多年的临床干预和教学发现，早发现、早干预，多方合作，坚持不懈地进行行为干预是自闭症儿童取得进步的关键。
本书的第一部分介绍了自闭症的相关常识和误解，重点向家长们介绍了什么是自闭谱系障碍，自闭谱系障碍诊断的黄金标准。阅读之后，家长们可以有的放矢地观察孩子的行为并及早发现与自闭症相关的问题行为以达到早发现早治疗的效果。第二部分介绍了应用行为分析（ABA）的基本原则，第三部分详细讲解了一些较为常用的行为干预的方法和策略。
写给自闭症儿童父母的101条小贴士：女孩篇
[美] 托妮·莱昂斯 金·斯塔格利亚诺 著
杨中枢 译
华东师范大学出版社
978-7-5675-9192-9
32.00元
本书的作者是一位了不起的母亲，她的三个女儿都患有自闭症。作者以切身经历告诉我们，只有先照顾好自己，才能真正地帮助到你的孩子。有自己的爱好、寻求个人出路以及维系家庭和睦都是照顾好自己的重要方面，也是积极乐观的具体表现。在这本书里，我们能找到许多想要的建议和信息。从接受治疗、加入服务计划，到训练孩子如厕、洗浴、就寝；从走亲访友、外出旅行到父母个人爱好、社会交往以及夫妻相处之道等，应有尽有。而且几乎每一条贴士都具有指导性和操作性，非常适合自闭症儿童父母阅读。当然，这本书对专门从事自闭症研究的专业人员及相关从业人员，也是很有价值的。
写给自闭症儿童父母的101条小贴士：男孩篇
[美] 肯·西丽 著
王庭照 译 王丽 审校
华东师范大学出版社
978-7-5675-9320-6
32.00元
本书通过10个章节给自闭症男孩的父母提出了101条小贴士，书中涉及饮食、生物医学、教育、经济、诊断与医生、安全、青春期、日常生活等方方面面的内容，书中特别强调了父母自我关爱，体现了对自闭症儿童父母心理健康的关注。本书作者与关注本书的读者有着共同的体验和感受，有着共同的困惑和迷茫，愿意分享自己的经验及辛苦收集来的相关资料。本书是真正的行动指导用书，能够围绕自闭症男孩及其家长面临的问题与抉择展开相关问题的叙述，给读者真正的指导和建议。
制作：邱瑾铭
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