齐鲁网·闪电新闻3月31日讯初中生肖明在国庆假期后不愿返校，甚至在中考报名时也拒绝报名。尽管父母尝试了多种方法，包括好言相劝和严厉批评，但都无济于事。在肖明的状态逐渐好转后，父母提到让他复学，他要么找借口推脱，要么直接拒绝。这一困境反映了许许多多休学家庭的现状，不少孩子在复学过程中面临巨大困难。
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对此，纽扣家庭教育集团家庭教育指导师进行了以下分析和指导：
孩子复学难的主要原因在于对学习的抵触情绪、家长的过度干预以及自身心理创伤未得到修复。一方面，他对学习提不起兴趣，甚至因完美主义心态而害怕面对学习中的困难；另一方面，家长的过度宠溺或紧张干预，让孩子缺乏独立解决问题的能力。此外，孩子内心存在矛盾，既想复学又害怕面对学校的挑战，这种纠结让其难以迈出复学的一步。
纽扣家庭教育集团家庭教育指导师给出以下建议：首先，给孩子一些空间，逐步调整生活规律，如先从规律作息开始，再慢慢接触学习内容；其次，家长应扮演“教练”角色，引导孩子自己解决问题，而不是直接替孩子做决定；再次，家长要为孩子的情绪提供“缓冲垫”，允许孩子有低落的时候，并从小目标开始积累孩子的信心；最后，家长可以让孩子当“小老师”，通过教授家长知识找回学习的掌控感。关键在于，家长要忍住马上解决问题的冲动，多问孩子的意见，把“你必须上学”换成“我陪你一起想办法”。
复学并非一蹴而就，孩子需要时间和空间来调整心态。家长的支持和理解至关重要，他们应成为孩子的“教练”，帮助孩子逐步克服心理障碍。暂时的停留并不意味着落后，而是孩子积蓄力量、走向更远的必要过程。
（本文系真实案例，文中人物均为化名，请勿对号入座。）
闪电新闻记者 安坤 报道
