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朱麟坪是周公山镇学校的一名老师，在教育部 2024年“基础教育精品课”遴选工作中，他的课入选了2024年全国基础教育精品课“部级精品课”。
在前期沟通的电话里，朱麟坪言语中流露出的教育理念和教学经验让我耳目一新，感觉完全不像是一个刚刚参加工作几年的90后老师。
我想去了解一下他。
3月6日，我来到了雨城区周公山镇学校，我到的时候朱老师正在上课，我就在教学楼旁边等他。
操场上，一群孩子正在上体育课，欢腾声浪此起彼伏，在他们的旁边——教学楼的阶梯上却有一个小孩单独坐在那儿，一本画本在他膝头摊开，书上的小人还会动，我有些好奇，就走过去和他聊了几句。
很巧，这个孩子也是朱老师的学生。他说爸爸妈妈平时没有时间管他，朱老师很关心他，让他好好学习，但是他昨天数学考试没考好，他有点不开心，就拿了本画本一个人坐这儿看。
我问他画本是自己带来看的吗，他说，是朱老师买的。
我好像有点了解他了。
朱老师快下课了，我来到教室边上，看到门口的课表，这堂是诗歌，教室里的他正在念小朋友写的诗。
下课后，我们来到了朱麟坪的办公室，我打趣地问他，你是数学老师，还兼职给孩子们上诗歌课啊？
他笑了笑，告诉我：“数学有标准答案，诗歌却让每个人有自己的答案，在诗歌课上大家都能踊跃发言，内向的孩子也用诗歌表达自己的情感。”
“从第一次上诗歌课到现在已经两年了，孩子们的思维变得更加活跃，课堂上也更积极主动了。”各科老师都对朱麟坪竖起了大拇指。
说到他给孩子买的画本，他打开了话匣子，他说他买的时候精挑细选了好久，有小说，有散文，有儿童读物，有立体动画书，看到有意思的就加购，后面购物车都装满了。
这一大堆书籍到货后，他又带着孩子们一起分类、摆放，把阅览室填得满满当当。
我问他怎么不多买点教辅资料呢，他们不会更需要这方面的书吗。
他说：“阅读不一定非要学到什么，我只想让这些孩子多一种感受世界的方式。”
我了解到朱麟坪之前有机会到城区任教，但他没走，我问他为什么。
他说：“重要的不是在哪里发光，而是在哪里扎根，城里面灯太多了，很亮，我更想在这里做棵大树。”
其实，朱麟坪刚来这里时并没有这么顺利。
到周公山镇学校时，年轻的朱麟坪面临着双重困境：斑驳的墙体与简陋的教具勾勒出了教育资源的匮乏，家长们怀疑的目光更让他陷入了迷茫。他给自己加油鼓劲，但是在很久之后的一个夜晚，改完三十多本作业后，他盯着教室的玻璃窗发呆，自费购置的教具堆在墙角，他手中的红笔在最后一本作业上停留了许久。
他拨通了母亲的电话。
母亲听完儿子的困惑后说："光照亮别人是不会计算影子的长度的。"
有一年教师节，孩子们送了他一样礼物，是一个自己亲手做的向日葵，很精致。
慢慢地，朱麟坪发现，课间总有人往他保温杯里添热水，就连最调皮的孩子进办公室也会轻轻敲两下门。他才惊觉那些"朱老师早"的问候声里，早已掺进了热乎乎的烟火气。
他说：“我和孩子们都是双向奔赴的。”
我想，我了解他。
“在教育部 2024年‘基础教育精品课’遴选工作中，朱麟坪老师入选了2024年全国基础教育精品课‘部级精品课’！”
“小朱老师是一名有情怀、有想法、有干劲、有教育家精神的老师！”
周公山镇学校的刘显根校长滔滔不绝地向我介绍着朱麟坪，一个更加立体的形象在出现在了我的脑海里。
朱麟坪，男，二级教师，2020年9月参加工作。
入选2020届马云乡村师范生。
2021年获雨城区“青年教师教学竞赛活动”二等奖。
2023年获雨城区优秀班主任称号。
2023年获雨城区中小学作业设计二等奖。
2024年获“是光诗歌”优秀诗歌教师称号。
在雨城区第24、25、26届教育教学科研成果评比活动中获二等奖两个，三等奖1个。
获雨城区第二届中小学教师大比武小学数学组一等奖。
获2024年雅安市基础教育精品课一等奖。
之后，当我和朱老师聊到这些奖项的时候，他说：“我现在能做的就是把我的这点力量化作天上的雨水，哪怕只是一些小小的雨滴，只要能落到这片庄稼地里，能够长出一些属于孩子们收获的果实，就已经足够了。”
他是朱麟坪，他希望在他目光浇灌的苗圃里，每株绿意都能自在生长，不必都开成玫瑰的明艳，雏菊的星芒同样装点春天。
▌记者：王婧雯 马周梅（实习）
▌编辑：王婧雯
▌审核：徐召红
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