优秀教师一旦走向中层管理岗位，就不能不知道这五个“位”

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优秀教师一旦走上中层管理岗位，他们的人生轨迹便迎来了新的篇章。这不仅仅是身份和地位的提升，更是责任与使命的加重。如何在新角色中展现领导力，带领团队共同前行，成为每位新晋中层管理者必须面对的课题。接下来，我们将从五个“位”的角度，深入剖析学校中层管理者应遵循的基本准则，助力您顺利转型，成就卓越领导。

定位：明确角色，发挥专长

1.自我定位

当您踏上中层管理的岗位，首要任务是明确自己的角色定位。您不仅是团队的领航者，负责把握方向，还是组织文化的传播者和团队成员行为的榜样。作为管理者，您需要拥有扎实的专业知识，但更重要的是展现出卓越的领导力、沟通技巧和决策能力。同时，您也要认识到自己的局限，勇于承认不足，并努力弥补短板。只有全面了解自己，才能在管理中扬长避短，带领团队稳健前行。

2.团队定位

每位团队成员都是团队成功的重要一环。作为中层管理者，您需要深入了解每位员工的个性、能力和职业目标。这不仅有助于合理分配任务，让每个人都能在最适合的位置上发光发热，还能为员工制定个性化的职业发展路径，帮助他们实现个人价值。通过构建这样的团队，您将能够激发团队的内在潜能，共同创造更加辉煌的业绩。

3.目标定位

目标是团队前进的灯塔。作为中层管理者，您需要与团队成员共同制定清晰、具体且可衡量的目标。这些目标不仅要具有挑战性，还要与学校的整体愿景相契合。通过共同制定目标，您可以增强团队的凝聚力，确保每个人都朝着同一个方向努力。同时，您还要定期检查进度，及时调整策略，确保团队始终保持在正确的轨道上。

到位：追求卓越，精益求精

1.追求卓越

在学校中层管理的岗位上，您不仅要要求学校教职员工完成任务，更要追求高质量的工作成果。您需要树立高标准、严要求的意识，确保每一项工作都能达到最佳状态。通过设定明确的绩效指标，定期进行绩效评估，您可以激励团队不断提升工作质量，追求卓越。同时，您还要鼓励员工在日常工作中注重细节，追求极致，确保每一项任务都能完美收官。

2.关注细节

在教育领域，细节往往决定着教育的质量和效果。作为中层管理者，您需要时刻关注工作的每一个细节，确保每一个环节都万无一失。通过制定详细的工作流程，进行定期检查，您可以减少错误的发生，提高团队的工作效率。同时，您还要鼓励员工培养严谨的工作作风，从点滴做起，共同营造精益求精的工作氛围。

3.持续改进

随着教育改革的不断深入，学校中层管理者需要保持开放的心态，不断学习和改进。您可以通过参加培训、阅读专业书籍、与同行交流等方式，不断提升自己的专业素养和管理能力。同时，您还要鼓励团队成员提出创新性的想法和建议，引入新的工作方法和技术手段，推动团队的持续改进和发展。

补位：弥补空缺，协同作战

1.全局意识

作为中层管理者，您需要具备全局意识，了解整个学校的工作情况，及时发现问题并采取相应的措施。通过定期参加会议、与上下级沟通等方式，您可以掌握学校的最新动态和发展趋势。同时，您还要学会预见未来，提前规划应对策略，确保团队在面对挑战时能够迅速响应、有效应对。

2.团队协作

团队协作是成功的关键。作为中层管理者，您需要营造一个相互信任、相互支持的团队氛围。当团队成员遇到困难时，您要及时伸出援手，提供必要的支持和帮助。同时，您还要鼓励员工之间加强合作与交流，共同解决问题、完成任务。通过团队协作，您可以凝聚团队的力量，共同创造更加优异的成绩。

3.危机应对

在学校管理中，总会遇到一些突发事件和危机情况。作为中层管理者，您需要具备良好的危机应对能力。当危机发生时，您要保持冷静、迅速做出决策，并带领团队走出困境。通过制定应急预案、加强演练等方式，您可以提高团队的危机应对能力，确保在面对挑战时能够从容应对、化险为夷。

低位：以身作则，赢得人心

1.谦虚低调

作为中层管理者，您不需要事事都比员工做得更好，但您需要保持谦虚低调的态度。您可以向员工学习他们的优点和长处，听取他们的建议和意见，并虚心接受批评和指正。通过虚心学习，您可以不断提升自己的管理水平，同时也能赢得员工的信任和尊重。与员工共同成长，您将能够打造一个更加和谐、高效的团队。

2.关注成员

团队成员是学校最重要的资产。作为中层管理者，您需要关心成员的成长和发展。通过定期与成员沟通、了解他们的需求和期望，您可以为他们提供个性化的支持和帮助。同时，还要关注成员的心理健康和生活状况，为他们创造一个温馨、舒适的工作环境。通过以人为本的管理方式，您将能够激发成员的积极性和创造力，共同推动学校的发展。

3.共享成果

当团队取得优异成绩时，您需要与员工分享成果和荣耀。通过举办庆祝活动、发放奖品等方式，您可以激励团队成员继续努力、再创佳绩。同时，您还要让成员感受到自己的贡献和价值被认可和尊重。通过共享成果，您将能够增强团队的凝聚力和向心力，共同创造更加美好的未来。

换位：理解他人，智慧决策

1.换位思考

在与团队成员沟通时，您需要学会换位思考。试着站在教师的角度去理解他们的想法和感受，这将有助于您更好地与他们沟通、解决问题。通过换位思考，您可以更加深入地了解成员的需求和期望，从而制定出更加符合实际情况的管理策略。同时，您还要鼓励成员之间也进行换位思考，增进彼此之间的理解和尊重。

2.包容差异

每个人的价值观、背景和个性都不同。作为中层管理者，您需要尊重每一位成员的差异性，并鼓励他们发挥自己的特长和优势。通过构建一个多元化的团队，您可以激发成员的创新思维和创造力，共同推动学校的改革和发展。同时，您还要关注成员的心理健康和情绪变化，为他们提供必要的支持和帮助。

3.公平公正

作为中层管理者，您需要公平公正地对待每一位教职员工。无论成员的职位高低、资历深浅，都应该享有平等的机会和待遇。通过制定公平合理的规章制度和奖惩机制，您可以确保团队的稳定和和谐。同时，您还要关注成员的反馈和意见，及时调整管理策略和方法，确保团队的凝聚力和向心力始终保持在较高水平。

写于最后

成为一名优秀的学校中层管理者是一条不断学习和成长的道路。通过明确自己的角色定位、追求卓越的工作成果、弥补空缺并协同作战、以身作则并赢得人心以及换位思考并智慧决策等五个方面的努力和实践，您将能够顺利转型为一名卓越的管理者。希望本文能够为您提供有价值的指导和启发，助您在中层管理的岗位上取得更加辉煌的成就！

作者：陈黎明，江苏省常熟市淼泉小学下党支部书记、校长；第四届中国好校长

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