在中国石油大学（北京）克拉玛依校区（以下简称：中石大），工学院教师刘建新有许多头衔：博士、副教授、硕士生导师、学者、“天山青年”“天山英才”、新疆维吾尔自治区高校教学能手……但他最想突出的是他作为教师的身份。
从北京到最西部的新疆维吾尔自治区，不变的是他对课堂精益求精的打磨。他诠释了对教学的热忱，秉持着对科研的严谨，为祖国教育事业奉献初心。
比赛苦旅，坚毅前行
刘建新在工学院青年教师教学基本功比赛荣获一等奖，在校区第二届青年教师教学基本功比赛荣获第二名，最终获得了第五届全国青教赛的二等奖。
2020年，第五届全国青教赛由全国总工会主办、南京大学承办，每个省（自治区）选5名选手参赛。
刘建新在教学设计和教学课件上删繁就简，把复杂的工科问题最大程度简单化。“把自己的学生教会不算什么，要把零基础的人说懂才叫真本事。”
夜深人静时，空无一人的教室里，总有刘建新对着课件反复琢磨、力求精益求精的身影。
备战的过程并非一帆风顺，既要反复钻研理论知识，吃透每个概念，又要投身实践演练，把每个环节烂熟于心。
“真正上台的那刻就像舞台剧的演员，台词要声情并茂，动作也要恰如其分。”
好在刘建新每一步都坚持了下来，“要经历一个漫长的过程：先进行校赛，再参加省赛，只有胜出才能晋级国赛。”
此前校区无人参加过此类比赛，没有经验可以借鉴，参赛完全是摸着石头过河，但他并不觉得自己是孤军奋战，因为校区领导给予了他精神和行动上的支持。
“我有很多亲密无间的战友，只不过我在台前，他们在幕后。”
要想在高手如云的环境中获胜，授课内容的选择尤为重要，前辈教师给予了刘建新很多这方面的指导，他们还会模拟比赛的场景，帮助刘建新修改上课细节。
最终刘建新取得了第五届全国青教赛二等奖的佳绩，对于中国石油大学（北京）克拉玛依校区具有开创性的意义。
（刘建新老师获奖照片）
笃学不倦，循循善诱
教育是一场接力，想把课教好，首先要有“师者，所以传道授业解惑也”的教育初心。刘建新幸运地接过前辈递来的 “接力棒”。
初入教坛，老教师们倾囊相授，从教案设计细节的雕琢到课堂突发状况的应对，事无巨细地分享经验。
“教学工作中会遇到很多难题，不同的学生有不同的风格，青年教师需要具备解决这些问题的能力。”这是老教师对刘建新说过的一句话。
刘建新将这些老教师的经验应用于教学实践中，一遍遍的试讲，一次次的打磨，精雕细琢，力求完美。
在这些教学实践中，刘建新形成了自己独特的教学风格。
“我喜欢在课堂中引入一些学生通俗易懂的例子，把复杂的理论知识讲成有趣的小故事，活跃课堂氛围，同时让学生切实做到感同身受。”
带着这份初心，刘建新匠心独运，以智慧与爱心雕琢着每一位学子，为同学们的成长架起一座云梯，见证他们的每一步成长。
孩子们羽翼渐丰，奔赴梦想征途，很多人留在了新疆工作，就职于中国海洋石油集团有限公司、中国石油天然气集团有限公司、中国石油化工集团有限公司等各大知名企业。
据刘建新统计，他带的首届学生班级里，有7名同学在读博士，他们将来会走向更远、更加光明的未来。
刘建新宛如一位不知疲倦的行者，笃学的脚步从未停歇。他在帮助学生们提升的同时，也从未停止对自身能力的提升。他广泛参加各类教研活动，广泛涉猎，不断提升自己的知识储备，拓宽自己的视野。
课堂之余，办公室的灯光常伴其左右，他沉浸于教育理论的浩瀚书海，从前沿的教学方法到心理学在教育中的应用，每一本专业书籍都被他细细研读，书页间满是密密麻麻的笔记，那是他思考与探索的痕迹。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”学生很感激这位无私奉献的老师。
萱堂久别，慈颜远隔
“我来自农村，父母含辛茹苦把我培养成人，其中的艰难实在难以言表。”
家在山东的刘建新博士毕业，在北京工作一年后，毅然选择奔赴新疆任教，从此与远在老家的父母相隔千山万水。工作的忙碌加上路途的遥远，使得他能与父母相见的机会较少。
对于父母的养育深恩，刘建新一直铭记于心，而因无法在身边照顾父母所产生的遗憾，也时常萦绕在他心头。“平时和父母联系时，他们有些话总是瞒着我，我对父母真实情况的了解，大多还是通过姐姐知晓的。”刘建新满是无奈地说道。
刘建新的姐姐在山东本地工作，与父母的交流联系比刘建新更加方便，对父母的了解也比刘建新要多。
很多时候，刘建新打电话询问父母近况，父母总是怕儿子担忧，向来都是报喜不报忧。所以，刘建新唯有通过姐姐，才能更确切地知晓父母在老家的生活状况。疫情期间，刘建新的父亲被确诊患有帕金森病，身体状况急转直下。疫情结束后的那年春节，远在新疆的刘建新赶忙回到山东老家，亲自带着父亲辗转青岛、北京等医疗条件比较好的城市，为父亲的身体做了全面的检查。
给父亲检查完身体后，他又在家中停留了五六天，陪着父母唠唠家常，帮着做些家务事，便马不停蹄地赶回学校，着手筹备新一学年的教学工作。“要是前些年能多陪陪父母，为他们分担些忧愁，那该多好啊。如今也只能从现在起，尽量多弥补家人了。”
提及对父母的亏欠，刘建新的神情变得凝重起来，话语里也透着些许伤感。 “我缺席了太多陪伴父母的时光。”
想起近年来父亲日益衰弱的身体，刘建新懊悔不已，后悔当初没能多去陪伴父母，为他们排忧解难。
（刘建新老师照片）
但此刻，他更希望能用自己实实在在的行动去补偿父母，填补那些曾经缺席的陪伴。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 刘建新就像一支燃烧的蜡烛，奉献自己的韶华，照亮学生前行的道路；
“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”，刘建新做到了传承师道之魂；
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，刘建新对年迈的父母心怀愧疚，却深知责任在肩。
“如果校区需要，我们也会一直留在新疆，奉献自己的青春韶华。”刘建新坚定地回答，“捧着一颗心来，不带半根草去。”
本文为中国石油大学（北京）克拉玛依校区重大教改课题《新文科理念下多语种国际传播应用型人才培养实践教学体系建构研究》的阶段性成果。
（中国日报新疆记者站记者毛卫华｜周丽 张淑琴 缪黔睿 冯茹姣）
来源：中国日报网
