2024年，长春医学高等专科学校作为牵头院校，与长春市教育局、长春新区管委会、吉林省药监局共同发起成立“长春市医药产业集群产教联合体”，与学校牵头成立的“吉林省健康养老行业产教融合共同体”，实现“两体”融合发展。学校厚植医药特色、深化产教融合，打造东北医药健康创新人才培养高地的战略目标实现了新突破。
促进职业教育特色发展与区域经济社会高质量发展相对接，积极探索办好新时代职业教育的有效路径，是职业院校发展的应有之义。近年来，长春医学高等专科学校结合自身办学特色，紧密对接吉林省医药健康产业发展需求，坚持政行企校协同发展，积极推进校企（院）合作办学模式，大力推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，全面提升医药卫生资源质量，提高人才培养水平，为吉林省医药健康产业高质量发展作出重要贡献。
加强体制机制建设，提高产教融合契合度。为确保产教融合、医教协同等工作更好地落地，学校结合专业分类，对接省内医药健康产业，实施以群建院，构建了医学、药学、护理、医技、健康等5个专业集群，各学院与产业对接更加清晰、力量整合更加彻底、发展活力更加凸显。学校对接吉林省医药健康产业，动态优化调整专业布局，提高与产业发展的契合度，构建了以4个吉林省特色高水平专业群为引领的“4+N”递进式专业群体系，为“健康吉林”提供人才支撑。各学院、专业分别对接一两家龙头企业和多家用人单位，为教师增加企业实践机会，实现教学内容与岗位需求充分对接；为学生提供实习、实训基地，促成校内教学资源与企业培训资源的充分对接；促进学生充分就业、高质量就业。
推动产业学院建设，拓展产教融合深度。学校与区域或行业内头部企业，共建“智慧医药产业学院”“骨科产业学院”“爱尔视光产业学院”“老年康养产业学院”“讯飞智医产业学院”等。各产业学院立足生物医药产业、健康养老产业和医疗大数据管理等，在共商共管、共建共享的理念下，持续拓展产教融合深度。学校紧扣吉林省新医药、新康养产业需求，探索专业校企共建机制，努力打造高水平专业群；对接吉林省智慧医疗、数字化医疗装备等新兴产业，增设健康大数据管理与服务等新专业。开展校企合作课程建设，实现课程开发能力和专业技术实践能力双提升，同时打造能教善教的教学名师和行业顶尖的工匠之师，为吉林省医药健康企业量身培养高素质应用型、复合型、创新型人才。
推进技术创新，提升服务产业发展能力。学校依托省内龙头企业技术优势，聚焦药品研发、保健食品、检验检测等领域，成功建设5个省级校企联合技术创新实验室。围绕创新实验室的建设，以服务国家战略和吉林省医药健康产业发展需要为导向，着力提升自身创新条件和能力，强化运行管理和督促指导，助力企业技术创新与产品升级，在促进科技成果转化方面发挥示范引领作用，推动学校与龙头企业、中小企业加强产学研合作，推动创新链、产业链深度融合。近5年，完成省级以上教科研项目200余项，取得专利86项。
贯通人才成长体系，提升行业服务水平。学校以立德树人为根本，遵循“医德+医技”的培养理念，将医德医风教育、药德教育纳入课程体系，建设涵盖“四史”教育、法规伦理、生命教育、传统文化等多个领域的职业通识教育课程体系，培养德才兼备的高素质技术技能人才。依托行业、根植区域谋划发展，实现人才培养与社会服务并行，推进职业教育、继续教育、终身教育协同发展，持续开展专升本、护士资格考试等专项培训，实现学历教育与职业培训双轮驱动。成立“中高职贯通培养协作体”，构建中高职一体化人才培养体系，促进中职和高职教育有机衔接、人才系统培养。
此外，学校主动对接省市重大需求，与市属医疗机构组建“医教协同联盟”，共同助力“健康长春”建设。围绕“社区教育、校园健康科普、执业药师继续教育、职业技能补贴性培训、基层卫生人才能力提升、工会合作服务”六个维度，打造“六维联动、点面结合、校地协同”的社会培训服务模式，全力提升吉林省医药卫生行业人才服务水平。
（作者单位系长春医学高等专科学校）
《中国教育报》2025年03月25日 第06版
作者：刘洋 李春赫
