编者按：千工易寻，一技难求。高技能人才是国家战略人才的重要组成部分，是产业高质量发展不可替代的重要力量。随着我国经济与产业的快速发展，高端制造业对高技能人才的需求日益增长。海教园作为天津市重要的职业教育基地，近年来依托园区优越的职业教育资源和实训中心国家级实训平台，启动实施“工匠涵养创新工程”并持续创新，旨在通过一系列创新举措，构建具有特色的“订单式”高技能人才培养体系，为天津市乃至全国的产业升级和经济发展提供有力的人才支撑。经过多年 探索，“工匠涵养创新工程”已打造成为高级职业技能人才培养的“金字招牌”，为解决区域产业人才需求和职业教育高质量发展提供了“津南样板”。
1
创新历程
近年来，“工匠涵养创新工程”经历了从“工匠涵养班”到“工程师涵养班”再到“人才定制班”的递进式发展，构建了不断适应新时代需求的高技能人才培养新模式。在此过程中，“工匠涵养创新工程”的培养对象、用人主体、出资方式和毕业流向等都出现了一系列可喜的变化。
培养对象从“中职高职”向“应用本科”提升，参训学员发展空间更加广阔；
用人主体从“头部企业”向“中小企业”扩展，产业发展支撑作用日益增强；
出资方式从“政府引导”向“企业自发”过渡，市场机制主导作用愈发鲜明；
毕业流向从“服务全国”向“留津留区”转变，区域人才储备优势不断夯实。
“工匠涵养创新工程”的成功探索，也带动高技能人才供求关系出现从“人才围着企业转”到“企业追着人才跑”的标志性转折，高技能人才的稀缺性和重要性愈加凸显。
工匠涵养班
“工匠涵养创新工程”启动之初，最先试水的是“工匠涵养班”。“工匠涵养班”由市区两级财政出资培养，由海教园管委会和中天实训中心共同实施，聘任国家级技能大师和企业技术骨干授课，开设数控加工技术和机电一体化两个专业，主要面向海教园职业院校毕业年级学生，通过严格的笔试、面试和实操测试，选拔出具有较高职业素养和发展潜力的学生进入涵养班学习一年。涵养班实行小班化教学和工厂化管理，通过模块化课程、项目化实践，强化学员动手操作能力，确保学员所学与企业需求无缝对接。
截至目前，“工匠涵养班”已成功实施四期，共涵养了来自天津机电职业技术学院、甘肃培黎职业学院等10余所院校的94名学员。毕业学员全部被中国航天、中海油、中核机械、核工业理化院等知名企业录用。
工程师涵养班
2022年，为了适应我区头部企业对工程师型技能人才的需求，海教园管委会开始联合荣程集团、华海清科等津南区头部企业，探索在中德应用技术大学建立本科层次“工程师涵养班”。“工程师涵养班”聚焦金属材料、钢铁冶金、机械电子等专业领域，进一步深化了“订单班”合作机制，出资方式也由政府全额出资转变为政府和企业共同出资，统筹发挥有效市场与有为政府的作用，使人才培养更加贴近产业实际需求。
“工程师涵养班”首批招收的56名学员已顺利毕业入职。共35名学员在津南区重点企业入职，其中，26名学员入职荣程集团，9名学员入职华海清科，为津南区输送了一批既拥有学历、又具备现代化职业素养并且紧贴产业需求的工程师人才。
人才定制班
随着天开津南园的建设，大量科技型中小企业在津南落地生根、发展壮大，用人需求旺盛。为了适应科技型中小企业用人“整体需求大、单体需求小”的特点，管委会进一步创新机制，探索实施“人才定制班”。首届“人才定制班”依托2024获批的市域产教联合体“天开津南园精密仪器产教联合体”，为联合体牵头单位江恒产业园定制实施“江恒工匠计划”。“江恒工匠计划”完全由企业出资，探索“海河教育园区+精密仪器产业园区+多所学校+若干企业”的“1+1+N+X”协同育人模式，以“拼团式订单班”提高人才培养效率，降低企业用人成本。
首届“人才定制班”针对企业需求开设机械设计与编程专业，选拔学员20名。学员尚未毕业，就已出现园区企业提前“抢人”的火爆场面，目前学员已全部进入津南区企业实习。
2
工作成效
经过四年的持续探索与创新，“工匠涵养创新工程”也结出了累累硕果。管委会的用人企业回访、毕业学员的快速成长、央媒市媒的争相报道、各级各类奖项的获得等，均表明“工匠涵养创新工程”的成效得到了社会各界的广泛认可。
（一）显著提升人才培养质量
“工匠涵养创新工程”实施以来，培养了一大批具有扎实专业知识、高超职业技能和实践创新能力的高技能人才。这些学员在各类职业技能竞赛中屡获佳绩，毕业后受到企业的广泛认可和好评，用人企业回访结果显示企业满意度100%。短短几年，多名学员已经成为企业中独当一面的技术骨干，毕业生白宇所在企业将新采购价值1亿元的设备直接交给其进行操作；毕业生齐学发更是靠着自己过硬的技术，工资翻了好几倍。
（二）有力支撑地方经济发展
“工匠涵养创新工程”培养的学员广泛分布在我市装备制造、新能源、电子信息等重点产业领域，成为企业技术创新和生产一线的骨干力量。企业表示毕业学员既踏实又专业，“毕业就能上岗，上岗即能胜任”。例如，首期“工程师涵养班”招收的31名学员中有27人拿到了全国首次颁发的数字技术工程师智能制造专业技术等级证书和职称认定证书。毕业生王添宝作为其中的一员，入职荣程集团刚满一年时，不仅带了8名学徒，还晋升为自动化工程师。
（三）推动职业教育改革创新
“工匠涵养创新工程”的探索和实践，得到了教育部和其他省市职业教育界的高度关注和认可。这一模式不仅探索出一条让学员走出课堂、进入车间就能直接上手的培养之路，更让每位学员成为具有新思想、新视野、新技能，独当一面的“准工匠”，吸引着越来越多的学校、企业参与其中，并先后受到人民日报、新华网、天津日报等媒体的宣传报道。2022年，“工匠涵养创新工程”荣获天津市职业教育教学成果二等奖，对推动我国职业教育高质量发展起到了积极的促进作用。
3
未来发展
“工匠涵养创新工程”的成功实践，展现了产教融合的巨大潜力。下一步，海教园管委会将继续打好用好津南区“科教”好牌，持续深化“工匠涵养创新工程”人才培养模式，为津南经济建设提供技能超群、源源不断的人才支撑，为津南产业发展沉淀精益求精、追求卓越的工匠精神，推动产业不断向高端化、智能化、绿色化迈进。
为天开津南园输送高技能人才
紧密围绕天开津南园的产业布局和发展需求，结合园区院校优势学科专业，进一步优化“工匠涵养创新工程”的专业设置和课程体系。加强与园内企业的深度合作，通过开展需求调研、建立人才需求信息共享机制等方式，精准把握企业对高技能人才的需求动态。持续扩大人才培养规模，提高人才培养质量，为天开津南园输送符合产业发展需求的高技能人才，助力园区科技型企业和新兴产业的快速发展。
走具有津南特色的工匠涵养之路
持续打造具有鲜明津南特色的“工匠涵养创新工程”品牌，吸引更多有志青年投身到技能学习与提升中，将津南现代产业中的工匠精神元素融入教学实践。大力弘扬工匠精神，支持和鼓励技能大师、工匠学子们在全市、全国乃至全球范围内展示津南工匠的风采和实力，持续提升津南工匠涵养品牌的知名度和影响力。通过与企业紧密合作，让培养出的工匠人才真正服务于津南产业发展，实现品牌建设与产业升级的良性互动。
写好津南科教产深度融合大文章
将“工匠涵养创新工程”作为“科教招商”的重要抓手，将满足企业“菜单式”人才招聘需求和“订单式”人才培养需求，作为优化营商环境、吸引企业落地、服务企业发展的“独门招法”，探索“科教招商”新举措。深层次梳理科技、教育、产业三大板块资源，全方位抓牢技术、人才、资本三大关键要素，努力打造天开津南园产教融合小循环，为写好全区科教产深度融合大文章先行先试、探索经验。
来源：海河教育园区
