以春晖温书卷，携星河赴远方：富乐学校高中教师温情寄语高三学子

亲爱的同学们：

近日，你们从二诊的考场上带回了属于你们的勋章，深冬埋下的种子，正在你们的笔尖绽出青翠的枝桠。祝贺你们！

作为你们的老师，我知道，你们曾在寒冷的清晨裹着星光走进教室，手指冻得通红仍紧握着笔杆；你们用咖啡抵抗困意时，眼角泛起的晶莹里有疲惫，也有倔强；你们在夜里与难题对峙，星光透过窗棂亲吻草稿纸上的公式；你们排队候餐时记背各科知识，油墨味混着饭菜香氤氲了食堂；你们慢慢将错题本写成诗集，把失误化作韵律……

我也看到，你们当中，有人曾为数学题熬红双眼，却在今天昂首挺胸；有人记诵古诗文时反复勾画，如今已能在笔尖流淌出山河；也曾有人面对灵活性的考卷时内心颤抖，此刻却能更加坚定执着……枯燥却有条不紊的高三日常里，你们在书本里探寻，在题海里遨游，又在一次次的考试中自我和解，不断强韧，也不断收获。这所有的一切，都凝结成了你们熠熠生辉的成长印记，也在悄然书写着一种比分数更珍贵的东西——对自我的超越，对理想的坚定，对未来的虔诚。这看似平凡的九百多个日子，你们走得无比认真。亲爱的同学们，你们，辛苦了！

我们回溯并肯定过去，更要展望部署未来。此刻正轻松于眼下喜悦的你们，又不得不敏感于逐渐清晰传来的号角——是的，三诊，也快和我们见面了。这是我们在高考前的又一次重要考验，更是我们查漏补缺、提升实力的绝佳机会，是我们与梦想双向奔赴的桥梁。在接下来的冲刺阶段，或许你们会感到更加疲惫，压力也会如影随形，但请相信，你们从来不是孤身走暗巷的旅人。晨读前班主任用手机镜头录下你们励志宣誓的场景，自习时教室内静默的陪伴、教室外个辅的身影，还有黑板上那颇有点“夺命”意味的作业提醒，都是我们向你们传递爱意的方式。教育本就是一场守望，我们愿做你们习题的批注人、疑点的解惑者，愿做你们分享青春心事的树洞，为迷茫时的你们掌灯，为攀越书山的你们探路。温情脉脉是我们，厉声灼灼也是我们，可盐，可甜，可辛辣，可温暖，都是爱你们的我们的模样。而在这趟教学相长的行旅中，你们认真听讲的样子，你们圈点并整理出的错题集，你们贴在资料上的便签条，你们在走廊或办公室与老师探讨的剪影，都是你们与我们、与知识、与自我、与时间对话的宝贵印记。

所以，同学们，在接下来的复习中，我们一起用“笨功夫”雕琢细节，用“巧思维”突破瓶颈，用“大格局”滋养心性。不必焦虑于“还剩多少漏洞”，而要骄傲于“又征服了几座险峰”；不必困顿于“是否来得及”，而要坚信“走过的每一步都算数”。请像对待二诊一样，把三诊当作一次淬炼而非审判，当作一次校准而非判决。因为真正的高考，从不在试卷里，而在你们日复一日向光而行的足迹中。想想看，当你们在春日的凉风细雨中背诵《赤壁赋》时，不正是在用东坡的豁达锻造心志吗？当你们解析《百年孤独》的魔幻叙事时，何尝不是在马尔克斯的镜像中照见自己的坚持？

亲爱的同学们，你们早已不是等待光的人，而是自己举起火把的人。那些消化巩固的知识、推导过的定律原理、梳理过的思维导图，都是你们火把上的光粒；而每一次提笔的笃定、每一次纠错的提醒、每一次奋起的勇气，都会让这簇火燃烧得更明亮。让我们以《谏逐客书》的胆魄直面挑战，用《赤壁赋》的豁达消解焦虑，借《逍遥游》的视野俯瞰征途，用恒心与汗水浇灌出高中生涯的里程碑。我相信，当七月流火时，我们共同拆封的，不仅是心仪的录取通知书，更是你们用一千多个昼夜写就的青春史诗！

春晖暖书卷，眼眸藏星辰。山河万里，此心同往；笔墨为舟，终抵繁星。