青岛三名学生考入西安交大少年班

3月19日，西安交通大学2025年少年班的复试结果正式出炉。青岛3名初中生拟被录取，分别是青岛三十九中陈天浩、青岛西海岸中学崔文议、青岛超银中学（镇江路校区）赵冠棋。采访中，观海新闻记者注意到，做事专注、上课认真听讲、思维活跃是他们的突出特点。

做事投入，习得了一手好字

“我们班陈天浩已经被西安交通大学少年班录取了，热烈祝贺，感谢所有任课老师无微不至的关心和指导……”19日晚，青岛三十九中2022级6班班主任王琳在班级群里分享了这样一个好消息。陈天浩因此成为学校近10年第5个拿到西安交通大学少年班录取资格的学生。

“他最大的学习秘诀是上课听讲很专注，课堂效率非常高。”王琳透露，陈天浩性格儒雅温和，性格不急不躁，说话不紧不慢，对每一件事情都十分投入，做起事情来，可以“两耳不闻窗外事”。陈天浩是数学课代表，成绩优异，经常给同学讲题。除了理化成绩突出，他还习得了一手好字，老师形容陈天浩的作业写得像印刷体一样。

“青岛三十九中有最好的教师团队，对孩子照顾得无微不至，正是这些优秀的老师奠定了孩子的学科思维和学习态度，让家长没有了后顾之忧。”陈天浩爸爸很谦虚，表示孩子能有今天的成绩离不开学校老师的悉心培养。

作为青岛市教育局直属的唯一一所完全中学，青岛三十九中历来重视拔尖创新人才的培养。学校推行深度学习策略，聚焦学生核心素养的培养，在课堂上大力推行项目式教学，注重对学生思维的进阶性引领，致力于培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力；并倡导“做中学”“用中学”的教学理念，让学生在实践中不断成长。

此外，为了满足学生多元化的学习需求，青岛三十九中开设了包括艺术素养类、传统文化类、科学探究类、国际视野类、竞技体育类在内的五个领域共29门课程；为了强化学科实践，学校加强知行合一、学思结合的教育模式，开展了“我是小小科学家”等一系列富有特色的科学教育主题实践活动，旨在培养学生的创新精神和实践能力，为他们的未来发展奠基。

向上延伸，提前学习高中知识

“查询到成绩后，我们都非常激动，回想他的成长、学习经历，也有很多感慨。”青岛西海岸中学崔文议拿到了西安交通大学少年班的录取资格，家长很是开心，“他能够有这样的成绩，离不开学校老师的悉心培养，也离不开学校严谨校风和扎实学风的熏陶。”

英语文学电影赏析课上，老师创设环境，鼓励学生大胆表达。崔文议认真专注、思维活跃，积极参与其中，锻炼了提炼总结和口头表达能力。这让他能够旁征博引，从容应对面试。学校把身心健康放在和学习成绩同等重要的位置，每天充实而丰富的体育活动和精心设置的少年心理课疏解了学生们的情绪，实现了学生的身心两健。这也助推崔文议在复试时顺利通过体育测试和两轮心理综合测评。

少年班测试时，会一定程度上涉及到高中数学和物理学科的知识，难度较大，重在考查学生的学科思维。西海岸中学的课程设置为学生成长提供了肥沃的土壤。学校专门配备了金牌教练，鼓励学有余力的学生向上延伸，了解学习高中知识，参与学科竞赛培训，崔文议因此受益良多。他还是班里的团支部书记，这锻炼了他团队协作、沟通交流的能力。

“作为家长能做的其实很有限，主要是在孩子成长中起到一个陪伴和支持的作用，帮助他塑造一个独立的人格，尊重他的成长，尊重他的想法，尊重他的多样性。”家庭中宽松的氛围，让崔文议找到了自己的成长方式。

在小学和初中早期阶段，课余时间比较多，家长有意识地注重孩子文史艺术等综合能力的培养，鼓励崔文议坚持学习国画、钢琴、羽毛球等。平时家里的客厅卧室也随手摆放文学、历史、科幻、漫画等各种图书，方便崔文议凭兴趣随手翻阅。有趣的是家长专门设置了一块小黑板，崔文议平时经常扮演着“老师”角色，给家长讲解自己学到的各种知识。功夫在诗外，广阔的知识面和略有深度的思考能力，助力他在面试中过关斩将，拿到录取资格。

上课很专注，数学经常考满分

青岛超银中学（镇江路校区）的赵冠棋在此次西安交大少年班测试中，同样表现非常优异，拿到了第16名的好成绩。这已是青岛超银中学学生连续第三年拿到西南交通大学少年班录取资格。

“思维非常活跃，上课很专注”是班主任郭永晶对赵冠棋的评价。赵冠棋是数学课代表，数学经常考满分，理化学科优势明显。七年级时，他就已开始阅读英文原版的《哈利·波特》。赵冠棋阳光开朗，又多才多艺，喜欢拉大提琴。

赵冠棋还是班里的“热心肠”，在同学当中也有很强的号召力，同学有学习上的疑问，他总会耐心讲解；有时中午要给班级“打饭”的同学请假，他总是积极报名顶上；发现老师身体不舒服，他会悄悄告诉同学要好好听讲。

“高中学校目标是青岛二中，也正在自学物理、化学，为自招做准备。”赵冠棋已自学了很多高中物理、化学知识，甚至为了考西交少年班，还看了很多大学物理的书本。

“分层作业会给学有余力的学生去掉基础题，让他们有更多时间进行课外拓展；课堂上会设置‘小讲师’，鼓励学生发散思维，用不同的方法上台讲题。”郭永晶告诉记者，超银给拔尖生以很大的自主学习空间。赵冠棋是讲台的常客，经常会给出很特别的解题方法。

超银学校实施的是“5+1+3”教学模式，专门设立了小初衔接引桥课程，赵冠棋在超银小学六年级时就已在超银中学镇江路校区就读了，这也为他日后初中知识的学习打下了坚实的基础。“学校注意引导学生好的学习习惯，也注重思维培养、方法提炼和落实的规范性。所以超银学生通常专注力比较高，韧劲也更足。”学校重视学生习惯养成，直升到初中的学生从小学就开始受益。