古筝变身书架、中阮爆改成为行走的音箱、饮料瓶变身美丽花瓶、小药瓶组装成风铃……
走进山阳中学美术教室,美术老师柳晓燕正在对作品和工具进行整理。一间不大不小的教室里,摆满了造型各异的创意作品,上前仔细一看基本是由各种废旧物品做成的。柳晓燕告诉记者,有些作品是她做的,但其中大部分都是学生的创意作品,从她的工作室开设至今,已积攒了几百件了,几乎每一件背后都有一段她和学生的小故事。
教室内,几件由乐器改造而来的实用“艺术品”格外显眼。眼前这个颜色鲜艳的弹拨乐器,叫中阮,现在被改造成行走的音箱。柳晓燕说,民乐是山阳中学的特色教育,随着时间推移和校舍更新,一些乐器逐渐废弃。于是她产生了一个大胆的想法,决定带着学生一起爆改旧乐器,让它们焕发新光彩。
改造中阮时,恰逢学校即将举办校运会,学生表演展示环节刚好缺少一个音箱,于是学生们就在乐器上添加了线路和轮子,让它可以一边移动一边播放音乐,并画上龙的图案作为装饰。这段有趣的经历还被参与其中的学生写成了文章,参加了征文比赛。
此外,在柳晓燕的指导下,学生们还将旧古筝改装成了书架,大提琴也变身成为花架,兼具装饰和实用功能。
用废旧泡沫、报纸、积木、冰棍棒、树枝以及黏土等材料做成的各类景观作品,则更考验学生们的耐心和团队意识。“像我们景观作品里的树叶,都会考虑现实中的光照和生长情况,做成不一样的深浅和形态,很多时候需要学生花上一学期选修课的时间一起完成。”柳晓燕介绍道。
在柳晓燕的指导下,学生们纷纷化身“小小艺术家”,用双手给废旧材料赋予新的生命。柳晓燕告诉记者,最初开设“变废为宝”的选修课,更多是为了让学生在动手实践中提升创新能力和环保意识,但这么多年坚持下来,自己反而常常会被学生的奇思妙想和创造力惊艳到。
“有些学生可能在文化课方面并不突出,有些学生或许是班主任口中的调皮孩子,但他们在我们的课上却常常能提出各种有趣的设想,并为了实现这些想法迸发不可思议的能量,这让我感受到了开设这堂课的另一重意义。”柳晓燕说。
对于变废为宝的课堂而言,前期收集材料也很关键。平日里,柳晓燕看到废弃的塑料瓶、茶叶盒等都会下意识地收集起来,这样的习惯也潜移默化地传染给了身边的同事。同时,她还会鼓励学生们收集家中闲置的废旧物品,并引导他们观察材料的颜色、质地等特点,思考如何将它们进行再创作。
“没想到这些平时被我们丢弃的东西,竟然可以通过我们自己的双手,变成这么漂亮的艺术品,很好玩,也非常新奇。”学生王欣蕾兴奋地说道。
这学期,柳晓燕准备带学生做鱼灯。有学生想到在塑料瓶上包裹上宣纸,方便后期上色创作,还有学生提出直接将宣纸上的字当作装饰呈现出来。柳晓燕说:“我不会过多干涉学生的创意,在我的课上大家可以大胆尝试、自由发挥,希望能够真正将这种变废为宝的理念融入日常生活中,用创意点亮生活。”
记者: 朱悦昕
通讯员: 金艺文
编辑:凌媛媛(实习)
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