古筝变身书架、中阮爆改成为行走的音箱、饮料瓶变身美丽花瓶、小药瓶组装成风铃……
走进山阳中学美术教室，美术老师柳晓燕正在对作品和工具进行整理。一间不大不小的教室里，摆满了造型各异的创意作品，上前仔细一看基本是由各种废旧物品做成的。柳晓燕告诉记者，有些作品是她做的，但其中大部分都是学生的创意作品，从她的工作室开设至今，已积攒了几百件了，几乎每一件背后都有一段她和学生的小故事。
教室内，几件由乐器改造而来的实用“艺术品”格外显眼。眼前这个颜色鲜艳的弹拨乐器，叫中阮，现在被改造成行走的音箱。柳晓燕说，民乐是山阳中学的特色教育，随着时间推移和校舍更新，一些乐器逐渐废弃。于是她产生了一个大胆的想法，决定带着学生一起爆改旧乐器，让它们焕发新光彩。
改造中阮时，恰逢学校即将举办校运会，学生表演展示环节刚好缺少一个音箱，于是学生们就在乐器上添加了线路和轮子，让它可以一边移动一边播放音乐，并画上龙的图案作为装饰。这段有趣的经历还被参与其中的学生写成了文章，参加了征文比赛。
此外，在柳晓燕的指导下，学生们还将旧古筝改装成了书架，大提琴也变身成为花架，兼具装饰和实用功能。
用废旧泡沫、报纸、积木、冰棍棒、树枝以及黏土等材料做成的各类景观作品，则更考验学生们的耐心和团队意识。“像我们景观作品里的树叶，都会考虑现实中的光照和生长情况，做成不一样的深浅和形态，很多时候需要学生花上一学期选修课的时间一起完成。”柳晓燕介绍道。
在柳晓燕的指导下，学生们纷纷化身“小小艺术家”，用双手给废旧材料赋予新的生命。柳晓燕告诉记者，最初开设“变废为宝”的选修课，更多是为了让学生在动手实践中提升创新能力和环保意识，但这么多年坚持下来，自己反而常常会被学生的奇思妙想和创造力惊艳到。
“有些学生可能在文化课方面并不突出，有些学生或许是班主任口中的调皮孩子，但他们在我们的课上却常常能提出各种有趣的设想，并为了实现这些想法迸发不可思议的能量，这让我感受到了开设这堂课的另一重意义。”柳晓燕说。
对于变废为宝的课堂而言，前期收集材料也很关键。平日里，柳晓燕看到废弃的塑料瓶、茶叶盒等都会下意识地收集起来，这样的习惯也潜移默化地传染给了身边的同事。同时，她还会鼓励学生们收集家中闲置的废旧物品，并引导他们观察材料的颜色、质地等特点，思考如何将它们进行再创作。
“没想到这些平时被我们丢弃的东西，竟然可以通过我们自己的双手，变成这么漂亮的艺术品，很好玩，也非常新奇。”学生王欣蕾兴奋地说道。
这学期，柳晓燕准备带学生做鱼灯。有学生想到在塑料瓶上包裹上宣纸，方便后期上色创作，还有学生提出直接将宣纸上的字当作装饰呈现出来。柳晓燕说：“我不会过多干涉学生的创意，在我的课上大家可以大胆尝试、自由发挥，希望能够真正将这种变废为宝的理念融入日常生活中，用创意点亮生活。”
记者： 朱悦昕
通讯员： 金艺文
编辑：凌媛媛（实习）
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