2023年国庆、中秋叠加的那个8天长假，是在相关教育厅领导的高压政策下，师生们享受的第一个真正意义上的“法定节假日 ” ！
从这个不折不扣的8天长假开始，2024年的春节、国庆假期，2025年的春节假期，虽然还有人蠢蠢欲动，企图卷土重来，但都被相关部门的相关领导铁腕治“补”，给打回了原形！
刚刚结束的上个周末——也就是2025年3月1日和2日的这个双休日，也是可以载入本地教育史册的一个双休日！大概率从这一个双休日开始，高中双休——无论是在城区高中，还是在县区高中，在本地是实实在在、不折不扣的落实了！
但愿这不是昙花一现！
说起来挺可笑的！3月1日早晨，看到一位以前的同事在朋友圈发的上班经历，不仅哑然失笑——
那天上午，他8点到校上班，结果发现人去楼空，过双休了！他就顺道到附近遛弯去了。
——看起来，大家都彼此彼此！本来还幻想着不可能呢，就硬着头皮让学生周末呆在学校继续补课！谁知道，有领导雷霆震怒，顶不住了，于是，只好让学生周六早晨起床后尽快离校！
这是何苦呢？
这样的把戏，在2024年的春节、国庆假期，就有不少人玩过！有人特别擅长试探领导的底线，以为2023年的那个8天国庆、中秋长假，领导可能是心血来潮！——即便不是心血来潮，她也不可能天天啥事不干，就盯着摄像头，单看还有哪些学校在违规补课吧！
于是，摩拳擦掌，跃跃欲试。结果，学生上午到校，凳子还没坐热，下午就不得不被迫离校！再或者，学生头一天上午到校，第二天上午，就不得不被迫离校！
你说，这样的把戏玩多了，领导们在师生们心目中的形象能不受影响吗？
咱先不说其他层面高深的大道理。——说好的法治社会、依法治国、依法治教、依法治校呢？要知道，双休也好，法定节假日也好，那可都是带着“法定”金字招牌的啊！
更何况，现在是啥时代啊？现在是连机器人都在干人该干的事情的时代了，可我们总有人，总是企图把活生生的人再培养成冷冰冰的机器——考试机器！
2025年高考，是我省实行高考综合改革后的第一年高考，新高考最本质的特点是——
个性化发展：以适应社会对创新型、复合型人才的需求；
综合性评价：强调学生综合素质评价，而非单一分数高低；
灵活性命题：强调真实情境下的知识运用，更具开放性和新颖性；
跨学科应用：强调综合思维与创新素养，实现从“解题”到“解决问题”能力的提升；
多样化选科：为学生提供更多选择空间，从而更好实现个性化发展！
这一切，都需要学生有更多的可供自由支配的时间去实践，去应用，去探索，去培养！
而不是像过去那样，将几千人禁锢在校园里、教室里，上着一样的课——解题，刷着一样的题——解题，形成同一种思维——解题，培养同一种能力——解题，最终将他们变成“小镇做题家”“考场考试机”——解题！
高中之所以这么急切地推行周末双休，是因为——
顺应教育改革趋势：《普通高中学校办学质量评价指南》等系列政策的出台，是高中双休的政策依据，迫使学校摈弃传统教学模式，调整教学节奏，探索分层教学、项目式学习等创新方法，提升课堂效率，构建更科学的教育生态，让教育回归于人本质。
关注学生身心健康：高中生抑郁检出率高达40%，其中重度抑郁比例超10%；72%高中生日均睡眠不足6小时！长时间高强度学习使学生身心俱疲、心理问题频发、身体素质下降。高中双休让学生有更多时间休息、锻炼，释放压力，恢复精力，促进身心健康发展，提升学习效率。
培养创新型人才需求：AI飞速发展，社会迫切需求创新型人才，高中生思维活跃、创新能力快速发展，双休让他们有自由时间参与机器人比赛、编程俱乐部等活动，培养创新思维与解决问题的能力。
适应社会多元发展：社会多元发展，职业选择日益丰富，大学毕业生数量激增，单靠文凭难以在社会立足。高中双休让学生有时间发展体音美、艺术、写作等特长，挖掘自身潜力，为未来最佳发展提供更多可能性。
优化教育资源配置：国家教育督导将违规补课纳入督导重点，开通“双减”举报平台，处理高中违规补课投诉，形成高压治理态势。“空中课堂”和“智慧教育平台”使欠发达地区学生在周末也能获取优质资源，缓解教育资源时空分布不均问题。
也就是说，周末双休，并不是要让高中生放弃学习，而是要让他们学得更好，学得更有效率，学得更有成果，最终达到“人生最佳发展”的境界！
俗话说“饥透不少吃馍，歇透不少干活”“磨刀不误砍柴工”，就是这个道理！
如果还有家长错误的认为，学校不管，那就只能我们管；学校不补，那就只能我们补，我们就只能送孩子上校外学科培训班，——这与国家推行的“双减”政策和新高考改革，是绝对完全背道而驰的！那样做，只能说是饮鸩止渴，让你的孩子在新高考这道新的起跑线上，被甩得更远，输得更惨！
天要下雨，想要嫁人，真要那样做，那谁拿你也没有办法！
