本报讯（记者 袁艺）昨天，苏州市实验小学校启动卓越教师培育项目，将通过“学研训”推动教师从“经验型”向“研究型”转型，为苏州教育高质量发展注入新动能。
过去十年间，苏州市实验小学校从精神筑魂、项目赋能、模式重构、梯队演进四个方向，推动教师从“教书匠”向“教育家”转型。新启动的卓越教师培育项目主要针对90后青年教师，促进教师从“为学、为事、为人的示范”“促进学生成为全面发展的人”两方面进行价值定位，促进教师的研究学习、优化教与学方式的转变，为造就一批引领学校教师队伍发展、在省市内具有较大社会影响力、能够在基础教育领域发挥示范引领作用的领军人才做好人才储备。
具体来说，学校将通过“阅读与反思”“教学与变革”“研究与写作”等环节，开展一系列行之有效的活动，帮助教师从能力结构、品质特征、人际关系、情意素养、知识体系和自觉水平等六个维度上全面提升素养。
现场，卓越教师培育项目首批20位成员以创意分组形式登台，展现教育理念与团队精神。
