齐鲁网·闪电新闻2月25日讯（山东台综合广播 马秀明）2025年2月25日，山东广播电视台综合广播《山东新闻联播》栏目播出【记者探访】青岛市崂山区晓望小学：数字赋能 打造乡村教育崂山样板
青岛市崂山区晓望小学地处青岛市崂山区东海岸线，为12个农村社区的儿童提供教育教学服务。目前，学校任课教师共61人，40岁以上44人，占比72%。中老年教师在教学经验方面较为丰富，但对新技术的接受和应用能力相对较弱。在崂山区全域推行教育数字化改革的大背景下，晓望小学如何破题？学校的教育数字化改革进展如何？请听山东台记者马秀明的报道：（题目：青岛市崂山区晓望小学 时长：3分31秒）
“压混：培训课现场”
上午10点，在青岛市崂山区晓望小学，一堂别开生面的培训课正在进行。30名学生CIO经过设备维护、数字礼仪、智慧互动大屏操作、常用APP在教学中的应用等12学时的培训后将正式上岗，不仅成为学校里的技术保障人员，也是师生间的“数字桥梁”。青岛市崂山区晓望小学首批学生CIO刘伊诺：
【一下课先帮老师把课件关上，再帮下一堂课老师登录互动课堂，发智慧笔盒，打开他的课件。上课的时候老师如果有软件不会下载或者不会操作，我会上前帮老师去操作，为同学们服务我非常开心，大大增加了我的责任感。】
在学生CIO的选拔中，学校特意保留了两类“特殊席位”：一类是曾经沉迷手游的“网瘾少年”，另一类是性格内向的腼腆儿童。崂山区晓望小学党支部副书记刘春艳告诉记者，教育数字化，最终目的还是要指向人的发展，因此更要让技术成为照进每个孩子生命的光。
【有一位年龄比较大的教师，在操作数字化应用的时候突然不知道下一步该怎么操作，旁边有个学生帮他解决了这个困难。后来我们想孩子当中可能有一些对数字化比较有优势的孩子，完全可以把他们的价值充分的利用起来，让这个孩子有一个特设的岗位，他可以发挥自己的创新能力、合作能力，来促进孩子的全面发展。】
学生CIO的设立像是晓望小学教育数字化转型的一个催化剂，让学校的智慧教育更接地气，而学校智慧教学平台的建设却是教育数字化改革的核心硬件。
在智慧教育平台上，学生通过智能笔和点阵纸学习，老师可以随时看到每一位学生上课笔记做的好不好、课后作业没有掌握等信息，并对学生日常学业进行评价，学生可获得相应积分。运用这些积分，学校设置了“晨晓·希望”积分兑换墙，里面摆放着书包、笔盒、书籍等学习用品供学生们兑换。
青岛市崂山区晓望小学学生李金哲：【我想兑换这个地球仪，因为上初中就要学地理，我觉得地球仪能帮我学地理。】
青岛市崂山区晓望小学教师张玉秀：【他们的积分可以是每一节课回答问题得到积分或者是优秀作业得到积分，这个积分可以累计比如说一年级的时候积分不够多可以累计到二年级或者是一直累计到六年级再兑换也可以。】
从2024年春季学期开始，青岛市崂山区晓望小学将推进数字化应用、提升教育教学质量为核心任务，经过学校的任务趋动+制度激励+精准培训等工作，以及通过设立学生CIO、积分兑换墙等小举措，目前，学校教育数字化已经走进了每一间课堂。
青岛市崂山区晓望小学校长 韩瑞新：【经过一年的实践，让我们感受到数字化应用在促进教育公平、减负提质、师生发展和管理增效等方面的独特优势。作为乡村学校，我们将进一步丰富智慧课堂数字化应用的方式和内容在不断发现问题、解决问题的过程中深入推进数字化变革。】
