了解家长关心什么
聚焦学生需要什么
帮助学生解决什么
密切家校联系
画好“家校共育”同心圆
让我们一起听听
“老师们的家访故事”
了解他们家访过程中的
所见所闻 所思所感
共同为孩子们的成长保驾护航
家访是学校与家庭协同育人必不可少的沟通桥梁，学生的健康成长需要老师、家长、学生的共同努力。家是学生的第一所学校，走进学生家进一步了解学生所需、所想，把“教师的期待”变成“学生的期待”，家校协同，因材施教。
我的家访故事
讲述人：西安市经开第三中学 郑宏宝
我们班有个非常特别的学生，叫小泽，课上他执着专注的眼神，同频共振的应答；课下亦步亦趋的追问，创新思路的激情；课余科技创新的探究，数据收集的严谨……给我留下了深刻的印象。小泽有物理探究潜质，我希望他能在自己感兴趣的领域有长足发展，我希望“我的希望”，也能成为他的“希望”。
于是，我和语文、英语老师一起前往小泽家进行家访。小泽妈妈给我们介绍了小泽在家的表现：作息规律，作业完成快，在家很懂事，是一个让人非常放心的孩子。我也向小泽妈妈介绍了他在学校的表现：小泽善于思考、勤于钻研、乐于创新，是学校科技社团的核心成员。作为他的数学老师，这次家访，我希望小泽能够感受到学校对他兴趣爱好的支持与认可。
我还告诉小泽，学校在假期开放物理、化学、生物探究实验室，鼓励有需要的学生走进实验室，实践探究，求新求实。2025年，学校还计划创建“德创学院”，让更多有创新意识、有学习潜力的学生能够在导师的引领下快速成长。我希望小泽是“德创学院”第一批受益的孩子，鼓励他坚持兴趣，发挥潜质，家和学校是他坚强的后盾。
回来的路上，我心潮澎湃。创建良好的育人环境，为孩子搭建展示自己的平台，西安市经开第三中学作为西安市科技教育特色实验学校，在2025年一定积极做好科学教育加法，不断深化学校“科学素养与人文素养兼备、全面发展与个性特长并重、追求卓越与品德提升共进”的育人目标，促进学生全面健康发展。
