文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）
纪元：初级职称二十六年，中级职称元年。
就这么二三十年，我们的生活条件越来越好了，学生们再也不用点着煤油灯，在昏黄如豆的灯光下写作业：鼻孔都是煤油的炭黑，自己还要因为耗费了灯油而被爹妈责骂。
现在的学生们啊，有一个算一个，他们如果能够自觉自愿地去写作业，一定是非常罕见的一件事。
没有放寒暑假的时候，学生和学生家长会为了教师布置的作业“多了、质量差了”而和教师们叫板，不乏在网上肆意辱骂教师，将教师群体的名誉踩在脚下；更有甚者，他们当然习惯于在学生家长群体纠合而成的仇师仇校仇教育社交工具集群中定下毒计：向尸位素餐但在处理教师方面毫不含糊的教育管理者投诉。
这样的投诉往往一投一个准，教师将面临严重的精神打击和物质利益惩罚，从而一点点失去从教热情；学生家长们则以一种商业化、资本化现实中的市侩心态享受这么一种变态成功，愉悦之情溢于言表。
放了寒暑假呢？放了寒暑假之后，学生家长群体除了仇视教师群体的“休养生息”假期，他们其实也在一步步让教育走向娱乐化而不自知，他们一步步剥夺了未成年人心中应该有的敬畏心理而不自知，他们让教育变得越来越不严肃了！
在这种情况之下，还想让自己孩子收获好成绩，那简直就是在做天方夜谭的美梦！
这么几年以来，我这个从教二十七年的教师一直在临近开学的一个星期左右码字儿，我想提醒人们注意各种自媒体上关于学生作业娱乐化的不正常倾向。
很多学生家长在开学前期，摄录自己孩子利用一切游玩的时间补作业，显得非常不合时宜，在愉快的玩闹氛围和补作业的不得已之间产生出畸形对比的强烈氛围，似乎有一种喜感让他们非常满足。
甚至当年不乏这样的报道：“隔代亲”的爷爷奶奶愤怒地将自己孙子、孙女的作业和书包丢进了冰天雪地挖好的坑里埋了，极言爷爷奶奶对自己孙子、孙女的爱。
人们完全不去关注两点：第一、这些孩子们为什么不能把这些作业平均分配在平时去完成，达到巩固旧知识、习得新知识的目的，而偏偏要以“补”的状态完成作业呢？问题究竟在“作业”上，还是在“自己”上？第二、大多数人都是乌合之众，他们在这种娱乐化的表达之下，慢慢就会偏离娱乐化本体，潜意识里会慢慢觉得“布置作业”的教师有问题，破坏了每一个家庭的亲子关系，从而便不会配合学校教育，更不会对教师有什么尊敬之情——挂在嘴上的“尊重”不算尊重！
这是当年，今年我发现了一个新动向：人们甚至等不得开学前一周，刚刚放寒假，不乏一些以网络童星身份出道的千万粉丝短视频自媒体作者，他们发布了大量故意污损自己寒假作业的视频小段——或者将自己的作业丢进下水道，或者假装让自己的宠物撕掉自己的作业，又或者用鞭炮炸碎自己的作业。
手段不一而足，目的都是为了一个——传达一种自己不想写作业的心态和浓厚情绪。
这是在所有人心上笼罩了一层乌云：学生的学习不需要作业进行练习！但是，所有人依然要求自己孩子取得每一学科的满分成绩，这是一个巨大的矛盾！
这种矛盾将进一步压缩教师群体的生存空间，因为教师们显然不能进行有效的脑机接口手术，无法让来自于不同原生家庭、具备不同基因的未成年人都取得好成绩，他们将会是学生家长群体口中罪大恶极之人、没有师德之人！
教育不该被娱乐化，教育一定是一件严肃的事情：只要你承认“一分耕耘，一分收获”，只要你承认学习不是打游戏，无法具备天生让人们上瘾的特点，你就必须承认教育是一件严肃的事情，需要未成年人具备一定的“敬畏之心”。
没有敬畏之心的未成年人，不但学习不可能取得成功，他们也极大可能会成为霸凌和被霸凌的当事人，因为无人是他们心中值得敬仰的“神”——他们的父母鼓动他们毁弃作业，是他们的幕后操控人，而教师们则在这种操作中被“去权威化”，被放在了对立面，我们的教育怎么可能好得起来，你说呢？
