儿子才上二年级，我就看清楚：别寄希望于他成为学霸了！
几年前，我可不是这样想的，那会，我认为我儿子相当的聪明、自学能力强，以后是妥妥的学霸，不跳级都可惜了。
01
儿子是二胎，小的时候，说实话真是当“猪”养。
本来生二胎想顺其自然，没想到特别顺利，他迫不及待地来了。
儿子从出生到6岁，是女儿上中学的6年，恰恰又值青春期，各种叛逆令人头大。
我本来的带娃态度就是佛系，有了老大的牵扯，更是粗糙地养孩子。
我的注意力大多数都放在女儿上面，操心她的精神状态，几乎每天都有新问题等着我解决。家有青春期的娃，真的，那几年，对生活和生命的要求非常低只求“活着”就好。
儿子呢，我只盼着他少生病，吃饱喝好，每天能够正常送去幼儿园，晚上接回家，就完成任务了。
至于这个启蒙、那个启蒙的，一是没时间和精力；二是我从女儿身上，还有周围好多孩子的身上发现了一个真相：看似优秀的孩子，小学时学得再好，中学时若是不想学了，或者智商跟不上了，前面的优秀基本都作废。
所以，我不想“鸡”娃。
但是，儿子从3岁左右就展现出来强大的自学能力，令我挺惊讶的。
比如，话还说不清楚，就能从1数到100；没特意教就认识很多汉字和英语单词；5岁就能自主阅读了；拼音在幼儿园中班时基本都会了； 小朋友们爱看的动画片他不看，只喜欢看天文类的片子......
这么喜欢学习的小孩子，没有老师教就能主动学习的小孩子，上小学后，学课本上那点知识不是小菜一碟吗？
但是，事情并不是我想象的那样。
真正上小学之后，看到他种种表现，加上每次考试的成绩，我越来越觉得：以前的我，确实太天真了！应该是犯了很多家长都会犯的错~
02
儿子上一年级后，我就发现他好几个难以成为“学霸”的特点：上课听讲不认真，学习好像不关他的事情，不要强等等。
起初，我觉得他年龄小，又是男孩子，上课不认真听也不算什么事。等年龄长大点、适应学校的生活会就会好一些。
可是，二年级都半年过去了，他并没有多少长进。
这次期末考试，满分120分的试卷，儿子语文是116分，数学是109分。
语文成绩还凑合，数学成绩也太差了。
才二年级的学生哎～就算有粗心考不到满分，但是也不能被扣掉11分啊，这不是学渣是啥？
看他平时那学习态度，写作业不自觉，上课不认真听讲，满脑子都想着看电视和玩。
数学题做个题急三火四，好像有地方起火了他必须快点做完去救火似的，就怕多做一秒钟耽误了。
我早就猜测他考不到高分，但也没想到考得这么低。
我拿他试卷仔细看了看，错的那几道题只有一道是不会的，其他那几道题型都考过，也该过错。
而且，他犯的错误都挺低级：一道应用题计算步骤和结果都对了，最后判断写错了；另一道应用题只拐了一个弯他就被绕进去了；一个填空题也是掉进了出题人的圈套；还有一个题直接看漏了关键信息。
其实，这学期复习阶段的数学测验，他没考过一次满分，都很少超过115分。
现在二年级的数学题是比以前的难，但是老师领着复习了好多天了，错题也都纠正了，也不至于一张卷错5.6道题吧？
无语……
03
老师跟我讲：你家孩子课堂上听课是副业，主业是玩橡皮、玩铅笔、玩本子。
其实，不用老师说，我从他在家的各种表现也看出来了：坐不住。
吃个饭很少会完整地坐在凳子上吃完，吃个半饱就起身做别的去了；写几分钟作业就站起来摸摸这个、那个，只有写了一半以后才进入状态，能够一口气做完。
我也想过各种办法让他坐住，比如做连连看、舒特尔方格等，但是收效不大。看书、做他喜欢的事情倒是挺专注的。
到底是什么原因让他坐不住呢？天生的？看短视频看的？养育方式的问题？在学校坐的时间太长？因为不喜欢上课？
我觉得都有点吧。
不管什么原因造成的他这个特点，也只能慢慢地来。
我知道，单纯靠说教肯定是没用的，方法也只能是辅助，主要还是他能够产生对学业的兴趣和热情，再就是希望于让他的前额皮质快点发育，让他的大脑能够管控住他的身体。
虽然认清楚儿子不会成为学霸，但也不能放任自流，好的学习习惯、负责任的学习态度都要继续培养。既然你的“职业”是学生，就要将本职“工作”做好。
04
养儿子跟养女儿感觉不一样，至少小的时候，比养女儿要费心。
梅拾璎老师说过：养育男孩，不要两眼紧盯着他，但尽量呼应他，和他心意相通。当他成绩好时，咱和他一起开心，成绩不好时咱和他一起沮丧，再适当鼓点劲，看哪里可以帮点忙就好了。
无比赞同！
养育儿子，我就按这个底层逻辑来对待了~
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