本报讯（记者 徐靖怡）2024年8月，全国教育科学规划领导小组办公室公布2024年教育科学规划课题立项名单，苏州市平江实验学校《脑科学视域下儿童自主学习内在机制和支持策略研究》位列其中，为苏州市基础教育唯一成功立项的国家级课题。昨天，学校基于课题研究，与苏州大学东吴学院陆荣华教授团队合作，开展寒假感知觉统合能力训练班，通过科学的训练助力学生健康成长。
1月11日-1月24日，参与学生将开展共14天的训练。“在日常生活、学习中，我们发现部分孩子会存在注意力不集中，课上几乎不发言、不举手，轻微识字障碍，偏旁写反等现象。”感知觉统合能力训练研发团队专家组成员贾卫丽介绍，这些表现均属于感知觉统合能力不足范畴，且它不是病，无法用药物来改变。需通过外在有规律的干预训练，刺激各个感觉神经，从而达到改善的效果。感知觉统合是大脑与身体相互协调、从而达到互助的过程，人体通过多种感觉器官接收信息传至大脑整合加工后指挥身体反应。
“我们希望把当前最先进的学习科学理论运用于教育教学实践，聚焦学生自主学习。”苏州市平江教育集团党委书记、总校长金一民表示，希望能够通过实践，揭示脑科学视角下的内在运行机制，最终培养学生自主学习能力，为成长护航。
