2024年11月24日，南开大学讲席教授、中华诗教与古典文化研究所所长、中华古典诗词研究专家叶嘉莹先生，因病医治无效，在天津逝世，享年100岁。 叶嘉莹先生一生致力于古典诗词的教学、研究和推广工作，她的学术著作丰富多样，为中华古典诗词的传承与发展做出了卓越贡献。 她的主要著作包括《杜甫秋兴八首集说》《唐宋词名家论稿》《王国维及其文学批评》《迦陵论词丛稿》《迦陵论诗丛稿》等数十种。 这些著作不仅展现了叶嘉莹先生深厚的学术功底，也体现了她对古典诗词的独到见解和热爱。
2021年2月17日，“感动中国2020年度人物”颁奖盛典上，一个名字再次温暖了无数人的心房——叶嘉莹。这位97岁的老人，以她一生的执着与热爱，将中国古典诗词的薪火代代相传，被誉为“最后的穿裙子的‘士’”。她的一生，是诗词的旅程，更是文化的传承。
绝句
（1979年叶嘉莹开始回国赴各地讲学时，所写小诗）
构厦多材岂待论，谁知散木有乡根。
书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂。
叶嘉莹手写“难忘诗骚李杜魂”
结缘诗词，童年的梦开始启航
叶嘉莹，1924年出生于北京的一个书香门第，自幼便与诗词结下了不解之缘。11岁那年，她开始跟随伯父叶廷又学习作诗，这不仅是她诗词之路的起点，更是她心灵深处对美好事物向往的萌芽。在伯父的悉心教导下，叶嘉莹逐渐沉浸于中国古典诗词的海洋，那些优美的词句、深邃的意境，如同春雨般滋润着她的心田，为她日后的学术研究和教学奠定了坚实的基础。
咏莲
（目睹沦陷区百姓生活疾苦所作）
植本出蓬瀛，淤泥不染清。
如来原是幻，何以渡苍生。
1943年与顾随（前坐者）及同班同学在顾家合影，后排右二为叶嘉莹
风雨飘摇，坚韧不拔的诗词人生
1945年，叶嘉莹毕业于北京辅仁大学国文系，正值青春年华，满怀对未来的憧憬。然而，命运似乎并不总是一帆风顺。24岁那年，她结婚并迁居台湾，不久便遭遇了“白色恐怖”，丈夫被捕入狱，生活的重担全部压在了她的肩上。在那段艰难的日子里，叶嘉莹依靠教书维持生计，同时也在台湾的中学和大学讲台上，播撒着古诗词的种子。她的诗词教学，不仅是对学生知识的传授，更是对自己内心情感的一种慰藉和释放。
鹧鸪天
（辅仁大学期间所作）
一瓣心香万卷经。茫茫尘梦几时醒。
前因未了非求福，风絮飘残总化萍。
时序晚，露华凝。秋莲摇落果何成。
人间是事堪惆怅，帘外风摇塔上铃。
20世纪50年代，叶嘉莹在台湾任教时给学生讲课
20世纪60年代，叶嘉莹远赴海外，继续在异国他乡传播中国古典诗词的魅力。在加拿大不列颠哥伦比亚大学，她不仅讲授古诗词，还将西方文艺理论引入中国古典诗词研究，使课程生动有趣、细致入微，仅半年便获得了终身教授的殊荣。1990年，她更是被授予加拿大皇家学会院士的称号，成为该学会历史上唯一的中国古典文学院士，这是对她学术成就的极高认可。
归乡讲学，用生命诠释热爱
尽管身处海外，叶嘉莹的心却始终牵挂着祖国。从20世纪70年代开始，她利用假期自费回国探亲，并在70年代末开始自费回国讲授古诗词。“我在假期自费回国教学，一分钱都没有拿国家的，完全是尽义务。”叶嘉莹如是说。这份对祖国的深情厚谊，对诗词的无限热爱，让她毅然决然地选择了回国教书，这是她一生中最坚定的选择，也是她心中最真挚的愿望。
向晚
（投递回国申请信时街头所作）
其一
向晚幽林独自寻，枝头落日隐余金。
渐看飞鸟归巢尽，谁与安排去住心。
其二
花飞早识春难驻，梦破从无迹可寻。
漫向天涯悲老大，余生何地惜余阴。
南开岁月，诗教传薪的感人篇章
叶嘉莹先生与南开大学的缘分，始于1979年，那一年，她带着对诗词的无限热爱与对祖国的深情厚谊，毅然决然地选择了回国教书，并将南开大学视为自己的第二个家。四十余年间，她在这里教书育人，建立了中华古典文化研究所，为中华文化的传承与发展做出了巨大贡献。南开岁月，见证了叶嘉莹先生诗教传薪的感人篇章。
为了纪念这段难忘的岁月，南开大学一九八二级的学子们首倡并编成了图文并茂的《为有荷花唤我来——叶嘉莹在南开》一书。这本书不仅收录了叶先生在南开的教学与活动照片，还汇集了众多学子对叶先生的回忆与敬仰之情。书中，叶嘉莹先生以她深厚的学术造诣、高尚的人格魅力，影响了一代又一代的学子，成为了他们心中永远的“诗词女神”。
浣溪纱
（在南开大学任教时所作小词）
又到长空过雁时，云天字字写相思。
荷花凋尽我来迟，莲实有心应不死。
人生易老梦偏痴，千春犹待发华滋。
1979年4月，叶嘉莹先生第一次到南开讲学时，与时任校长杨石先（前排右二）、时任外文系主任李霁野（前排右一）、时任中文系主任朱维之（前排左一）等人合影
设立基金，传承诗教梦想
2016年，叶嘉莹在南开大学教育基金会捐设“迦陵基金”，旨在全球推广中华诗教。这项基金不仅体现了她对诗词传承的深切关怀，也展现了她对培养新一代诗词爱好者的殷切期望。截至目前，该基金已完成前期捐款近3600万元人民币，为中华诗教的传播和发展注入了强大的动力。
一生只做一件事：传承古诗词
叶嘉莹先生的一生，是与中国古典诗词紧密相连的一生。她用自己的一生，践行了“传承古诗词”的誓言。无论是在加拿大、美国，还是在回归祖国后的南开大学，她都致力于研究和传承中华古典诗词，培养了大批中国传统文化和古典文学人才。她的学术成就、教学贡献、人格魅力，都成为了后人学习的楷模。
（记写叶嘉莹与南开大学马蹄湖的一份情谊）
结缘卅载在南开，为有荷花唤我来。
修到马蹄湖畔住，托身从此永无乖。
叶嘉莹手写“为有荷花唤我来”
诗词的女儿，风雅的先生
叶嘉莹先生，这位诗词的女儿、风雅的先生，用她的一生，书写了一部关于热爱、关于坚持、关于传承的壮丽诗篇。她的离去，是诗词界的巨大损失，但她的精神、她的作品、她对诗词的热爱，将永远激励着后来者继续前行。在叶嘉莹先生的身上，我们看到了一个真正的学者、一个真正的诗人所应具备的品质和情怀。她的一生，是对“诗教”最好的诠释，也是对中华文化最深沉的热爱。
让我们铭记叶嘉莹先生，这位将一生献给中国古典诗词的伟大女性，她的名字，将永远镌刻在中华文化的历史长河中，熠熠生辉。
《为有荷花唤我来：叶嘉莹在南开》
该书由南开大学文学院原院长沈立岩教授主编，叶先生亲自审定，附有最新的迦陵年表、著作目录、所获荣誉、捐赠情况等，集文学、史料、学术价值于一体。
书中首次勾勒了叶先生在南开园诗教传薪、延续古典文脉的感人事迹，完整梳理了叶先生南开情缘的脉络渊源，生动展现了师生间跨世纪、逾骨肉的情谊。并收录了叶先生手书诗词作品，及本书编委会多方收集的百余张珍贵照片，图文并茂。
每篇章第一页为叶嘉莹先生为此书特地重新题写的旧作诗词。先生对有些文章中所引用诗词的错误给予了纠正，对有的诗句平仄不当给出了具体修改意见，对有的文章还做了批注。
王蒙、席慕蓉、白岩松等联袂推荐
叶老师是中华诗学的代表，是以中华文化作为立身之本的人。叶老师又是一个中华文化走向世界、和全球交流切磋的使者，她把中华诗学带到了全世界，以国际视野、现代理论和自己独特的感受做了大量的工作，是老师中的模范。
——王蒙
叶老师所给我们的一场又一场的心灵飨宴，原来就是久已失传的诗教。历经忧患的叶老师，由于拥有这样充沛的能量，以及这样美好的生命质地，才终于成就了这罕有的与诗词共生一世的丰美心魂。
——席慕蓉
中华文化的传承从来不是人山人海，都是靠每个时代仅有的寂寞坚守者而薪火相传。叶先生最初就像一根火柴， 一路点亮，然后众人追随。好在叶先生这根火柴足够长，走到今天变成了一把火炬，它不仅聚拢、光耀，而且照亮前方的路。
——白岩松
