我一直觉得，初中成绩的好坏，除了天赋，更多的还是取决于你怎么做。
如果你总拿“天赋”当借口，觉得自己没别人聪明，那真是大错特错。聪明的人有，但更多的好学生，都是通过每天不断努力和积累，逐渐把自己打造成的。
说白了，成绩好不是天赋的“特权”，而是方法和自律的“战斗力”。如果你现在还为自己那点儿“小聪明”感到得意，那恭喜你，可能早就被学霸们甩得远远的。
所以别再说什么“我天生就不适合学数学”，其实根本问题是你没有做对事、用对方法、走对路。
我也有过那种“成绩单刷红”的激动时刻。
记得曾经看到成绩单上那几个90+的分数，我激动得差点儿跳起来，心想终于不用再当那个考场上看起来永远亮着“光明火把”的呆瓜了。
但是，直到后来我才明白，那些成绩单上看似平平无奇的学生，才是真正懂得“悄悄努力”的人。你在他们面前看到的是一张淡定自若的脸，而背后却是默默刷题、不停自我提升的影像。
那么，问题来了，如何才能从单纯依赖“天赋”的状态中摆脱出来，真正提升成绩呢？那就得从“方法”入手了。
咱们一起来细聊聊。
1. 摆脱“假努力”的怪圈
有没有碰到过这种人：上课看似认真，笔记写得飞快，回家做作业也积极得不行，可是一到考试，成绩却总不见长进。
你真的很努力，但为什么效果却差强人意？我敢说，这就是典型的“假努力”。
我记得班里有个同学小赵，看上去无比自律。
上课总是盯着老师，眼神专注，课后背着书本、夜以继日地学习。但他的成绩就是没有什么起色。你知道为啥吗？
有一次，我和他聊过学习方法，他说自己每天背单词背到手抽筋，做一道数学题也要复习一遍解题思路。
听到这里，我觉得他真的是个勤奋的好学生，简直不愧是学霸。
但是，直到有一天，我偷偷翻了翻他那本“错题本”，才傻眼了！错题本上竟然全是没做过的题！他自己都没意识到，在“假努力”的过程中，他根本没集中精力搞清楚解题的思路。
其实，他所谓的“努力”，只是在重复低效的行为。结果呢？什么也没学到。
从这件事你可以看出，“假努力”的最大问题，就是让你觉得自己做了很多事，实际上却没有抓住重点。你可能上课认真听了，回家也做了作业，但那些做的题，你真的是做对了吗？
做事不能只是做“表面功夫”，而是要找到真正的关键。
做题要讲究质量而非数量，如果你总是在重复自己不懂的部分，最后你会发现，“做题”的时间越长，停留的地方却越来越远。
2. 不要成为“夜猫子”一员
提到熬夜，很多同学可能会觉得这是“拼搏”的象征，认为只有在深夜还在“灯火通明”时努力，才算青春不悔。
别天真了，熬夜并不能帮你提高成绩，反而是低效学习的表现。
我记得班里有个叫小李的同学，他总是晚睡，第二天上课眼皮重得像是打了五斤的棉花糖，每次被老师点名“示范一下”，他的眼睛就不自觉地“打架”。
每次他都很坚持地说：“我昨晚复习到很晚！”大家心里默默笑了笑。其实，他的努力并不在于学习，而是在证明自己“拼搏”的样子。结果怎样？成绩没什么改变，反而因为熬夜影响了第二天的学习状态，效率反而大打折扣。
你得明白，熬夜不等于努力。真正有效的学习，靠的是保持健康的作息和良好的精神状态，而不是拼命熬夜。
学习效率的提升，靠的是合理分配时间，适当休息，而不是盲目地将自己耗在深夜里。
3. 抓住“机会窗”，提前超越老师
有一个方法特别重要，那就是：永远比老师快一步！
老师讲第一课，你就可以自学第二课；老师讲到难点时，你可以提前做些小题目，保持自己的节奏。真正的学霸，他们成功的秘诀，绝对不是偶然，而是在学习的节奏上提前超越了别人。
我有一个学姐，她简直是“超越老师”的典范。
老师讲到哪儿，她已经提前看完了下一节课的内容。她总是在课堂上听课，同时已经在做下一课的预习。这让我简直吓傻了。
我才知道，自己差不多已经做了好几个月的题，她早就走在了前头。她的秘诀就是——预习。
学姐并不是“跟着老师走”，她做的是“抢占先机”。她通过提前了解内容，让自己在课堂上始终保持领先地位。
真正的学霸，做得就是提前准备，早早理解新知识。没有什么特殊能力，只有方法上的优势。
这样一来，她不知不觉中就比别人先一步抓住了机会。
因此，如果你还在为成绩不理想而焦虑，看完这篇文章你会明白，成功并非遥不可及。
学霸们其实并不神，他们不过是比你多了一点耐心和方法，少了一点“无所事事”。你不必拼天赋，但一定要拼方法；你不必拼极限，但一定要拼自律。
真正的成功，并不是一时的拼命，而是在日复一日的坚持中，才能看到的成绩。
