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感谢【搜狐有好书】活动，当春潮漫过期许的堤岸，夏花便在心原炸开惊鸿。
带孩子识字，我走了1个弯路。对于笔画繁多的汉字，孩子记不住、不感兴趣，似乎陷入了无形的怪圈。
越是想让孩子多识字，孩子越是抵触。
刚认了“人口手上中下”，稍微复杂一点的“明画兔早阳字”让孩子连连摇头。
- “不知道。”
- “我不学。”
- “我不认识。”
一说“不”字三连，让我无可奈何。
这让我想起：
“教字如育苗，需先松土而非填鸭”的教育箴言。
收起家里的识字卡片，桌上新添了一本会说话的日历——《如果甲骨文会说话》。盈尺雅台，寸阴留迹，方寸间收纳四季流转。
没错，它正是参加【搜狐有好书】活动所获得的惊喜。
在我眼里，它是一本会说话的日历，给孩子开启了全新的识字之旅。
B：“妈妈，这是什么日历？”
B：“妈妈，上面画得好像‘水’呀！”
M：“你怎么知道那是‘水’字哒？”我做出夸张的惊讶状。
B：“你看它弯弯曲曲的，像流淌的小河。”
M：“你可真会看！这是商周时期的文字呢！”
B：“商周是什么？”
M：“商周是几千年前的一个朝代哦，那时候的文字就是这样的，被科学家们叫作甲骨文。”
B：“为什么叫甲骨文？”
M：“因为最早是在龟甲、兽骨上发现的这些文字。”
B：“比现在的字好记多了，画3条波浪线就能写个水字了。”
我笑了笑，没说话，因为再难写也要学简体字。
B：“那前面那个字，是什么？”
B：“是‘划’吗？要是一边一个竖就更像船桨了。”
M：“叮咚，你猜对了，那个就是划水的划字。”
没想到，简单一页“解密甲文”，竟让孩子对汉字产生了浓厚兴趣，还闪烁着对千年前历史的渴望。
第二天，孩子主动翻到新的一页，看了半天，也没能联想出这一个弯月牙和一个像水槽一样的图形表达的是什么意思。
B：“妈妈，这是什么字？”
我看了看，想了想，摇头说“我也不太清楚，要不你看看答案册吧！”
孩子拿到答案册，就捧在胸前，“我要这个。”
孩子眼中充满喜欢的光，因为答案册上的答案不是直接给出的，而是有涂层，需要刮一刮。
刮开涂层，答案逐渐显现，孩子扭头问我：“这是什么字？”
“是‘名’名字的名。”
为什么这么写？
我赶紧借助AI，让孩子观察甲骨文图像。
M：“左边图案像什么？”
孩子挠挠头，“像月亮。”
M：“你真会想象！”
M：“月亮出来了，你在外面想知道妈妈在哪里，怎么办？”
B：“大声喊妈妈的名字！”
M：“对啦！”
M：“你看下面的图形，像不像一张张开的嘴巴？”
孩子眼睛亮了亮，“哇，汉字真好玩！”
孩子兴奋地继续翻页，每一字都像打开新世界的大门。我很开心，终于打开了孩子探索汉字的热情之门。
紧接着，我引导孩子组词，名字、名人、名片、命名、名次……它们在各自的词里是什么意思？又如何应用？有什么不同？和孩子一起发现汉字的妙用……
真是应了那句话：
“识字当如猜谜，趣味是解字的钥匙。”
《如果甲骨文会说话》由青禾纪原创（专注设计治愈系文具与生活用品的文创品牌）
这本《如果甲骨文会说话》给我的第一感觉是颜值高，黑红搭配的封面让视觉感官顿感强烈；中间穿插银色甲骨文图案的设计，仿佛穿越千年时光；甲骨文下面的配文让人不禁一笑。
打开盒子，组装上日历，黑色金属圈质感十足，搭配黑色三角底座，稳重大气，牢牢固定住每一页。
内页上，大大的甲骨文图案如古老的密码，诉说着千年的故事。
【你的答案是】把我们拉回现实，仿佛从远古的梦境中苏醒。
耗尽精力探寻每个字的奥秘。
带娃识字的经历，我总结识字三策，给大家参考：
下策：就是拿着识字卡死记硬背。
这是我们最开始用的方法，效果不好，还让孩子反感。只能说我家小二宝并不适合这种识字方法。
单纯地认识汉字，孩子很快会忘记。因为单个的汉字并没有在大脑中形成连接。孩子靠着图形记忆，如果不及时复习，很容易就会遗忘。
即使孩子记住了字形，但脱离汉语含义和语境的学习，汉字对他们来说只是符号，难以真正理解和运用。
中策：是通过阅读识字。
这是我们一直坚持的。
在阅读中识字，还能建立阅读习惯和语感，书中的知识还能开阔孩子的视野。
大量阅读下，汉字在语境中反复出现，孩子会记住频率高的汉字，逐渐理解其含义和用法。
但阅读识字也有局限，孩子可能只记住常见字、频率高的字，对一些复杂的字仍然会有陌生感。
上册：通过故事和游戏互动，将汉字融入生活场景。
学汉字本来就是拿来用的。
利用生活场景让孩子在玩耍中、不知不觉中、潜移默化中了解字的应用，理解它们的含义，会让记忆更加深刻。
而这本《如果甲骨文会说话》刚好成为我们的得力助手。
每天会看日历，看日历的同时和孩子猜一猜这个甲骨文是什么字，然后让孩子刮一刮看答案。
生活是最好的识字课本，别让识字脱离生活，成为枯燥的任务。
自然是最好的字形画板，别让识字困在方格中，成为呆板的描红。
户外的沙地、有水汽的玻璃窗都是天然的写字板，让孩子用手指画字，让汉字融入生活。
