广元外国语学校小学分校举行“行知杯”语文教学竞赛评课活动

3月26日，广元外国语学校小学分校第十一届“行知杯”语文课堂教学竞赛正式拉开帷幕。来自五年级的十位语文教师同台竞技，以扎实的专业功底和创新的教学设计，呈现了各具特色的精彩课堂。4月16日，学校特别组织评课研讨活动，通过深入剖析竞赛课例，提炼教学智慧，促进教师专业成长，为本次教学竞赛画上了圆满句号。

多元视角，精准剖析

各展风采的评课现场

陈婕老师：全面审视，深度解读

陈婕老师在评课中以专业的视角，全面梳理了佘青彦、赵京颐两位教师的磨课历程，高度肯定了执教教师及备课团队的专业素养与辛勤付出。在目标达成维度，陈老师精准剖析了教学目标的科学性与适切性，并细致考察了目标的实际落实情况，其评课如同教学航向的指南针，为课堂教学提供了清晰的导向。在课堂亮点提炼环节，她重点聚焦两位教师在教学方法创新、学习活动设计以及学生主体性激发等方面的突破性实践，深入挖掘了教学过程中的创新价值与示范意义。

王莉君老师：整体视角，引领思考

二年级组的王莉君老师以"从单课走向整体"为主题，对张子妮和陈玲老师的课堂教学进行了系统而深入的评析。她从整体教学效果切入，以专业的眼光对两节课的教学实施进行了多维度的评价。在亮点提炼环节，王老师敏锐地捕捉到两位教师在单元教学设计、教学资源创造性运用等方面的创新实践，精准概括了其教学特色。针对改进建议，她立足教学实际，提出了具体可行的优化策略，为教师专业成长提供了清晰的路径指引。最后，她通过总结提升，深刻阐释了从单课教学到整体教学转型的教育价值，为学科组教师开拓了教学研究的新视野。

王显成老师：聚焦主题，专业剖析

三年级组的王显成老师以“精彩于教学设计，成功于课堂演绎”为题，对胡敏老师和华妮老师的课进行了专业且深入的点评。他围绕本次赛课主题“‘教学评一体化’的单元整体教学研究”，如同一位敏锐的侦探，深入剖析了两堂课在主题体现上的精妙之处。从教学设计的整体架构到课堂演绎的细节处理，王老师都进行了详细解读。他指出胡老师在核心任务的发布上，巧妙地将学生的表现与教学目标相结合，实现了教学与评价的“一体化”；华老师则是胡老师的课的延伸和继续，让学生在活动中继续完成“纸文化代言人”的核心任务，真正做到了契合赛课主题。

王小利老师：挖掘亮点，分享经验

五年级组的王小利老师以敏锐的专业眼光，对邵小芬老师和熊胜兰老师的课堂教学进行了深度评析。她如同一位经验丰富的教学鉴赏家，精准提炼出两节课的闪光点：在"目标导向明确，教学梯度递进"中彰显设计智慧，在"环节衔接自然，教学过程流畅"里体现教学艺术。通过对典型教学片段的细致解构，王老师不仅生动呈现了两位执教者的教学特色，更将其背后蕴含的教育理念和实践智慧进行系统梳理，为观摩教师搭建了可迁移、可借鉴的专业成长阶梯。

总结升华，指引方向

教研组长的智慧引领

小学分校语文教研组组长王秀清老师为本次活动作了极具深度的总结引领。她首先从新课标理念出发，结合当前语文教改趋势，深入剖析了本次教研活动的现实意义，为学校语文教学发展提供了清晰的方向指引。在专业点评环节，王老师采用案例式分析，生动再现了赛课中的精彩教学片段，系统总结了教师在教学设计、课堂实施等方面的创新做法。最后，她立足教学实际，既客观分析了当前教学中存在的共性问题，又提出了切实可行的改进建议，激励全体教师在专业发展道路上持续精进，共同推动学校语文教学质量不断提升。