前阵子，带我两个娃去逛商场，走在玩具区的时候，孩子们“走不动路”了，不用说，我就知道他俩想买玩具。
还没等他俩挑玩具，不远处就传来一声声很脏的叫骂声，我循声望去，看到一个十几岁的男孩凶狠地把妈妈推倒在了地上。
问了旁边的人我才知道，男孩只是因为妈妈不肯给他买最新款的玩具，就暴跳如雷，不仅用特别难听的话骂妈妈，还打妈妈。
这位妈妈试图安抚孩子，可是一点用都没有，这男孩才不管有人看、有人指责呢，依旧做着大逆不道的事。
我在旁边出声阻止，没想到这男孩转身就恶狠狠地看着我，可吓人了，感觉打红了眼，我赶紧拉着我家两个小孩退后了几步。
这妈妈也不知道反抗，眼中带着泪，非常无奈，她一味地承受着孩子的暴行，看来“被孩子打”不是第一次了。
幸亏后面保安来了，男孩被制服住了。
旁边好多大爷大妈都预言，这孩子被养废掉了，长大后肯定是只“白眼狼”。
只能说这位妈妈太没远见了，不会教育孩子，该管的没管，不该管的又爱管，管了孩子也不听，结果母子关系越来越差。
现在这种母子关系差的也并非个例，咱们在网上经常能看到孩子打妈妈的新闻。
所谓“生而不养，父母之罪。养而不教，枉为人。养而不教，亦父母之祸。”
孩子的一些不好的行为，其实是家长教育方法错了，管教孩子中最重要的是沟通，妈妈要用心沟通。
同时，咱们注重孩子的独立性和自主性，把握好“管”与“不管”的尺度，这样才能把娃培养成才，不至于养成白眼狼。
有远见的妈妈通常“以退为进”，两个方面不插手，给了孩子足够的空间和自由。
（一）
孩子的两个方面要少管
1、琐碎的小事，别管，尽量让孩子自己做主
“管家婆”，其实谁都不喜欢，有的妈妈是全方位监控孩子的生活，什么都得按照她的计划来做。
比如早上啥时候起床，上学穿什么衣服，早中晚吃什么食物，晚上几点睡觉，都是妈妈一手操办，孩子基本没啥话语权。
那可想而知，孩子有多压抑，可能在小学还能在强压下听妈妈的话，但等进入青春期后就会很反感妈妈的管教，变得叛逆、不听话，甚至对妈妈恶语相向。
相对的，有的妈妈很有远见，从小培养孩子的独立性和自主性，那种不是特别大的事，基本都让孩子自己做主。
可能孩子刚开始做得没那么好，也会出一些洋相，但没关系，“事教人”才最深刻。
孩子能从错误中学习与成长，到了青春期也能自己做主，学习和生活都不需要父母太担心，跟妈妈的关系也很好。
2、玩和社交方面的事，妈妈要少管
成人都喜欢玩，更何况是孩子呢？而且孩子在玩中，能学到很多东西，还能释放压力，培养创造力和社交能力，作用很多。
咱们的眼光要放长远一点，不要因为怕孩子玩多了耽误学习，就不让他们跟同学出去玩。
像我家儿子读小学六年级了，平常喜欢做手工，喜欢cosplay游戏里的人物，有时候还会跟同学约着一起爬山、下棋、玩游戏，我基本都不会管他。
只有当他在外面玩到很晚的时候，还没回家，为了确认他的安全，才会打电话给他。
我儿子也没有因为玩而耽误学习，在学校各科的成绩还不错。
小学正是培养亲子关系最关键的时候，我们可不能因为管这管那，让母子关系恶化了。
以上“两不管”，家长要尽量做到，孩子慢慢会独立自主、能力变强。
当然孩子的事情也不能什么都不管，有3件事，一定要管到位。
第一，道德和价值观方面，一定要管好。
要记住教育孩子“做人”，永远是第一位的。
比如培养孩子的爱国精神，让孩子学会尊重他人、讲礼貌、懂感恩、重孝道，都是我们日常生活要重点去做的事。
这个不能光讲道理，还得身体力行，带着孩子一起去做，比如做公益、参加研学，都能慢慢培养。
第二，孩子的学习要管好，而且要有技巧地管。
特别是小学阶段，对于孩子一生学习都很重要，有远见的家长，都会在这一时期密切关注孩子的学习，帮孩子打下坚实的基础。
像我家当时为了管好孩子小学阶段，专门买了一本叫《陪孩子走过小学六年》的家庭书籍，书上根据6个不同年级孩子的身心发育特点，分别给出了行之有效的具体教育方案，我跟着上面做，就轻轻松松培养了一个成绩好的孩子，真的很欣慰，大家也可以抄我作业。
我儿子刚上一年级，我花了一个星期的时候就让他适应了小学的生活，一学期培养了他很好的学习习惯，比如他会按时完成作业、自己整理书包。
二年级的时候，我按书上所说，着重培养孩子的专注力、激发求知欲，儿子学习更主动，上课会主动举手发言。
三年级，随着学习内容的加深，我有按照书上所说，用了一些方面引导儿子掌握了正确的学习方法，他没偏科，每门成绩都不错。
四年级，知识难度更大了，我使用了书上的一些方法，提升了孩子的整体学习能力，让孩子面对学习不再犯难，成绩稳步上升。
到了五六年级，我儿子面临升学压力，时常会写不完作业，火气很大，后面我引导孩子合理安排学习时间，不补课、不盲目刷题，通过兴趣驱动，让孩子每门成绩保持90分以上。
第三，妈妈和孩子之间的沟通要用心，不能放任不管。
像咱们上文中就讲了，良好的沟通是亲子关系和谐的基础，也能让孩子变得越来越优秀，关键要看如何沟通。
少唠叨，少用命令的口气，用心倾听孩子的心声，重视他们的小情绪，多认可他的努力和成绩。
