回望历史 缅怀同胞
清明时节，纪念馆庄严肃穆。三天假期中，数万观众走进纪念馆。从自发领唱、合唱歌曲，到一遍遍轻数幸存者照片墙上亮着的灯；从驻足在历史展板前低语，到在留言簿上写下滚烫的文字……中外观众在纪念馆抚今追昔，以思念寄望未来。
国际面孔：“展览完整呈现了历史事件”
4月6日上午，乔治·何克亲属访问团一行十余人来到纪念馆。乔治·何克1915年出生于英国，1938年来到中国，投身中国抗日战争。1945年7月，他因患破伤风不幸去世，长眠于中国西北，年仅30岁。乔治·何克的侄子Mark Thomas被叔叔的故事打动，撰写书籍《原上草：乔治·何克的故事》，呈现乔治·何克辗转中国多地支援抗战的经历。
Mark Thomas说，“1938年，我的叔叔在上海遇见了美国《芝加哥每日新闻报》记者阿契包德·斯蒂尔，他们成为好友，斯蒂尔向叔叔讲述了南京大屠杀。”纪念馆给Mark Thomas留下了深刻的印象，他说：“展览非常完整地呈现了历史事件，我们需从历史中学习。”
同行的还有书籍《A True Friend to China》（中文名《中国挚友》）作者Andrew Hicks，该书讲述了抗战时期来华公谊救护队鲜为人知的历史。Andrew Hicks说：“我之前通过张纯如撰写的书了解南京大屠杀。我认为这座纪念馆是我参观过最好的纪念馆，它是对那段惨痛历史最恰当的纪念，向人们传递历史与和平的讯息。”
4月5日下午，来自孟加拉国的135名留学生来到纪念馆，他们分别在东南大学、河海大学等高校读书。
就读于南信大的沙满第一次参观纪念馆，他的汉语老师曾向他讲过南京大屠杀历史。他说：“此行令我深感震惊。日本侵略者烧杀淫掠，野蛮屠杀了30万中国人，其中有小孩、妇女、老人，他们太残暴了。”
幸存者后代：“接棒”传递历史记忆
4月5日上午，南京大屠杀历史记忆传承人、南京大屠杀幸存者薛玉娟的外孙女任颖来到纪念馆，向观众讲述外婆的故事。
南京大屠杀期间，薛玉娟的胸口被日本兵刺了一刀。这段经历给她的身心留下了阴影，但她特别乐观，后来当了人民教师直至退休。任颖说：“外婆是家族的精神引领，受到她的影响，我的二姨、五姨，我自己以及表妹都成为教师。外婆教育我们努力工作，把这段历史讲给更多孩子听。”
任颖的动情讲述吸引了许多观众，不少家长带着孩子倾听。来自河北的小学生张世臻上台发言，他说：“现在我们的国家强大了，历史不能忘记。我们要努力学习，发奋图强，不能让历史重演。”
亲子家庭：与孩子共上“历史课”
在纪念馆中，亲子家庭随处可见，家长通过观看文物、影像与孩子共同完成一堂“历史课”。
来自河南郑州的王女士带着孩子们来到纪念馆，一行人中有三位小学生、一位高中生和一位大学生。王女士说：“这次清明假期来南京旅游，孩子们提前一周提出要来这里。”10岁的李子沐说：“老师在课上讲过南京大屠杀，今天看到这些真实的文物，感觉课本上的历史知识有了温度。”
来自广州的一对小兄弟在南京大屠杀幸存者照片墙前驻足，一遍又一遍轻数亮着的灯。哥哥黄亦康指着照片对妈妈说：“易兰英1926年5月到2025年2月，易奶奶是今年去世的。”小兄弟的妈妈说：“孩子们来参观前读过《南京大屠杀史》，这次带他们来实地看一看，深入了解这段历史，让他们感受和平的生活有多可贵。”
来自安徽的母亲带着11岁的儿子参观时，特意在公祭广场前驻足。母亲高云说：“13年前我曾参观过纪念馆，这次特意带儿子来学习历史。我再次看到十字碑上‘1937.12—1938.1’字样，悲从心中来，希望孩子能记住这段历史。”儿子张荀计划回去后写一篇周记，与老师和同学分享在纪念馆看到的历史。
青年心声：用青春力量守护历史
4月6日上午，新疆生产建设兵团第二师八一中学的300余名师生，跨越近4000公里，从天山南麓的库尔勒来到长江之畔的南京，在纪念馆上“大思政课”。
14岁的新疆女孩伊帕尔古丽说：“每年国家公祭日，我们都会在班会上学习这段历史。今天站在真实的历史现场，我感觉身临其境，那些文字和图片突然有了生命。”
假期中，“和平之声”艺术展演和“祭忆之声”诵读活动在纪念馆举行。
在艺术展演中，原本是艺术志愿者的钢琴独奏，画风突变为观众自发领唱、合唱，深情的歌声与悠扬的琴声交织回荡，观众沉落的情绪在此得到抒发。来自江西的 “90后”王女士说：“这种沉浸式的纪念形式，让历史记忆更具温度。”
在南京高校读书的吴漫为观众诵读诗歌《江东门的钟声》。当她读到“江东门！全世界听见你炽热的心跳”时，这位生于2005年的女孩声音颤抖着。她说：“南京承载着一段苦难历史。很荣幸能在纪念馆为观众朗读，我想与大家共同铭记这段历史、珍惜和平。”
在纪念馆的留言簿上，年轻一代的笔迹密密麻麻：“一颗星星不足以驱散黑暗，但是无数颗星星定会照亮夜空”、“当光洒在留言墙前手持白菊的幼童身上时，我坚信我们会走得越来越好”……
青年志愿者也在纪念馆贡献力量。来自南京农业大学的许涵婧为提供咨询引导服务。她说：“我都能感受到观众目光中的震撼与思考。我希望通过志愿服务，践行传播历史的责任。”
·编 辑：纪念馆融媒体中心
·审 校：李 凌 李雪琦
