如果去采访老师，问他们为什么会选择这个行业，我想最多的回答应该是看中这个职业的稳定性！但是谁能想到，一向稳定的教师行业竟然也会有“飘摇”的一天，一段时间以来，关于教师转岗的话题时不时冲上热搜，备受关注和热议。
以前，孩子比较多，学校不缺生源，倒是优质的教育资源比较紧缺，所以县城新的学校如雨后春笋般冒出来，教师编制也是一扩再扩。那个时候，师范院校可谓炙手可热，学生毕业之后考编的概率很大，一旦考上，那可是妥妥的 “铁饭碗”。
可现在呢，出生率持续走低，新生入学人数一年比一年少，学校的生源少了，自然需要的老师就少了，加上城镇化一步步推进，乡镇很多村一级的小学都被撤并，于是一向缺老师的乡镇学校，居然出现了老师富余的情况。而且随着生源的进一步萎缩，教师富裕的情况可能会越来越普遍。
对于富裕的老师，要怎么办呢？以江西而言，不少地方已经开始出台关于教师壮岗的相关指导性文件了。比如抚州的南城县，就面向全县部分在编教师公开选调 55 人到县直事业单位工作，岗位有管理岗和少数专业技术岗。
当然，对于参与选调的老师，还是有一些条件限制的，比如要有五年以上的机关单位在编在岗工作经历，男教师要45岁以下，女教师要40岁以下，而且特别规定音乐，体育，美术等科目和学科带头人，骨干教师不能报名。
对于年轻老师来说，这样的选调未尝不是一个难得的机会，年轻老师精力充沛，学习能力强，到新的岗位也能快速调整适应，只是现在各机关单位招录的人本来就不多，留给老师选调的机会只怕会更少，所以这样的选调能消化掉的富余老师只怕是杯水车薪。
赣州也出台相关规定，面向30周岁以下的老师进行选调转岗的考试。江西万年县也出现比较多的老师富余情况，相关部门在回应市民询问的时候也表示正在研究相关教师分流转岗的政策。
对于年轻老师而言，教师转岗未必是坏事。他们对新事物的适应能力强。转岗到新的岗位，虽然可能会遇到一些挑战，但也有更多机会去探索、去成长。但对于年纪比较大的老师来说，转岗就不是什么好兆头了。他们在教育一线辛辛苦苦耕耘了大半辈子，教学经验丰富，对教育事业有着深厚的感情。突然面临转岗，要离开熟悉的讲台，去适应全新的工作环境和工作内容，这谈何容易。
对于师范生来说，这更是一记 “重拳”。他们当初选择师范专业，满心期待着毕业后能成为一名光荣的人民教师，拥有一份稳定的工作。可现在教师岗位缩减，还出现转岗情况，这未来的就业前景一下子变得扑朔迷离起来。他们辛辛苦苦学习专业知识，考取教师资格证，却发现可能面临 “毕业即失业” 的困境，怎能不让人崩溃？
日前，我们县区也发了一个关于教师转岗的调查问卷，不过是把富余比较多的语文数学英语科目的老师转为还有缺口的道德与法治，心理健康等科目。当然，有消息称，幼儿园可能会纳入到义务教育，那时候民办幼儿园生源势必会急剧减少，公办幼儿园生源会有很大提升，这样就可以让部分小学老师转岗成为幼儿园老师了。
江西多地出台的教师转岗政策，是应对人口出生率下降、生源萎缩的无奈之举。对于年轻老师是机遇与挑战并存，对于年纪大的老师则困难重重。而对于师范生来说，虽然就业形势严峻，但只要积极应对，提升自己，未来也并非没有希望。
