习近平总书记强调：“要进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术‘卡脖子’问题提供人才支撑。”然而培养拔尖创新人才，有两个关键点。一是打好专业知识基底，二是提升创新能力。
由于每个人的悟性天赋不同，需真正落实因材施教，而只有采用小班制教学，才能保证导师能够真正关照到每个学生的成长。
我国小班教学近年来蓬勃发展，这种教学模式因能提供更个性化、精细化的教育服务，成为教育领域的重要趋势。
在高等教育的创新探索中，北京邮电大学未来学院小班制在网络上引起了大众的热议，大家都在好奇，这个特色班到底有何特别之处？
北京邮电大学未来学院成立于2022年。该学院依托北邮在信息科技领域的领先地位，以及“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个“双一流”学科群优势。
未来学院面向信息科技特色世界一流大学的建设目标，加强基础研究和原始创新能力，设立本硕博贯通培养实验班——元班，通过“特殊政策护航 + 优质资源倾斜 + 顶尖师资汇聚 + 卓越实践支撑”，构建特色鲜明、优势突出的人才培养模式，实施卓越拔尖人才培养。
北邮的元班采用弹性学制，支持优秀学生提前毕业，将学制缩短到7年甚至更短。本科阶段前两年实行大类培养，有计算机类或电子信息两大类，二年级后分流至具体专业，比如计算机科学与技术、网络空间安全、通信工程等专业。本科高年级与硕士研究生采用学段衔接，高年级学生在学有余力情况下可提前修读研究生课程。
在课程设置方面，元班构建了全面且富有特色的课程体系。注重基础与通识，精心设计了通识课程、科学基础、工程基础、专业课程和创新创业实践课程体系，并融入领导力、批判性思维、美育等课程。
同时，所有专业设置“前沿交叉技术”“AI + 专业交叉”两个专业课程群，以培养学生超越机器的核心竞争能力。
此外，元班实施本硕博一体化培养，完成本科阶段学业综合评价要求的学生，若是想继续深造，可向学院提出申请，成绩优异的学生就能获得研究生推免资格，并可以直博或硕博连读方式攻读博士研究生。
元班聚集了国际一流的师资队伍，该校统筹校内外优质资源，面向国内外一流高校，聘请顶尖教师授课。该校为学生配备顶尖师资，提供优质资源。面向头部企业，聘请顶尖工程技术专家与学校教授组成研究生“双导师”团队。
在本科阶段，为每名学生配备导师，负责思想、生活、学业、科技创新等方面的指导；而在研究生阶段，有多学科、国际化、高水平的导师团队，师生可以双向选择，组成导学团队。
正是这样的培养模式铸就了实验室一批又一批的人才，始终奋斗在科研一线，而这些前沿方向也不仅仅是科研界的研究方向，更是工业界正在追逐的商业化方向。
最近“华为天才少年计划”宋裕琛同学的成长故事频繁刷屏，得源于特色班的培养，宋裕琛同学从大学四年的校内学习、实践再到带着成功奔赴英国、德国等国参与国际会议，在国际前沿对话中锤炼科研视野，奋力书写着自己的人生故事。我们可以看出，在这种小班制培养模式下，每一个学生能够得到个性化的指导和培养，在科研实践、学科竞赛等方面积极参与并取得了一定成果。
元班聚焦于计算机科学与技术、网络空间安全、通信工程、电子科学与技术等核心专业，这些专业正是当下及未来信息科技产业的关键领域，在2024届毕业生中，总体毕业落实率高达94.20%，其中有48.88%的学生从事信息传输、软件和信息技术服务业。毋庸置疑，北邮毕业生在就业市场中具有极高的核心竞争力。
综合来看，北京邮电大学未来学院满足了学生精准化学习的所有“幻想”，引得考生和家长为这种量身打造的学习氛围疯狂“打call”。
相信之后，会有更多的特色班供大家挑选，如果你也对该校的小班化教学模式感兴趣，不妨多去关注一下。
