阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 张蕾）2025年3月27日下午，在西安市莲湖区机场小学五年级开展了一场聚焦略读课文教学策略的研讨活动。此次活动学校特别邀请到了陕西省莲湖教师进修学校语文教研员仲维健老师亲临现场。仲老师在语文教学领域造诣深厚，她的到来为本次研讨活动注入了专业且权威的力量。
活动伊始，便迎来了两节精彩纷呈的阅读课展示。首先授课的是五年级的郑茹杏老师，她执教的是略读课文《金字塔》。郑老师凭借独特新颖的教学方式，巧妙地引导孩子们全身心投入到阅读之中。课堂上，郑老师精心设计每一个教学环节，用生动有趣的导入激发孩子们的阅读兴趣，以细腻且富有启发性的引导让孩子们深入文本，巧妙地运用了对比让学生感受到两篇短文表达方式的不同。整堂课充分凸显了以生为本的教学理念，孩子们积极踊跃地参与课堂互动，思维的火花在教室里不断绽放。郑老师优美动人的导入语，如潺潺流水般滋润着孩子们的心田；丰富多元的评价语言，又似温暖的阳光，给予孩子们无尽的鼓励与肯定。
张婧老师教授的《童年的发现》，是一篇颇具难度的略读课文。面对文本的复杂与深度，张老师展现出了自己的教学智慧。她抓住略读课文的学习导语，文中的典型关键语言，巧妙地梳理了文章的内容，带领孩子们在文字的海洋里遨游，让孩子们深切感受到这篇课文语言文字的幽默和趣味。在张老师的课堂上，孩子们沉浸在对知识的探索中，跟随老师的节奏，一步步解开文本的奥秘。
这两堂风格迥异却同样精彩的略读课，为在场的所有教师呈现了别开生面的教学思路与方法，也为后续的研讨交流奠定了坚实基础。
随后，精彩的教学研讨环节拉开帷幕。机场小学的语文教师们与仲维健老师围绕刚刚结束的两堂略读课展开了深入且热烈的研讨。
仲维健老师首先对郑茹杏老师和张婧老师在课堂教学中的表现给予了充分肯定。同时指出，两位老师在教学过程中都淋漓尽致地展现了各自独特的教学策略，在略读课文教学方面，成功引导孩子们积极主动地参与到阅读当中，让课堂充满了浓厚的阅读氛围，这一点十分值得称赞。
针对郑老师的课堂，仲老师也提出了一些建设性的意见。她认为在课时安排上还有进一步优化的空间，希望郑老师能够更加合理地分配每个教学环节的时间，确保教学任务既能完整有序地推进，又能给学生留出足够的时间进行思考、讨论与互动，从而实现教学效果的最大化。
对于张婧老师所教授的《童年的发现》这篇难度较大的略读课文，仲老师强调，在教学过程中要更加密切地关注学生的学习状态和接受程度。由于文本本身具有一定深度，学生理解起来可能会有困难，需要给予他们更多自主探究和表达的机会，充分发挥学生的主体作用，让学生在积极参与中逐步攻克文本难点，提升语文素养。
仲老师的点评深入浅出，既有对两位老师教学亮点的高度认可，又有针对性地提出了教学略读课文切实可行的方法和建议，为在场的老师们指明了教学方向，引发了大家的深入思考。接下来，机场小学的语文老师们也纷纷各抒己见，结合自己的教学经验和感悟，参与到这场精彩的研讨之中。
在以往的教学过程中，老师们或许在阅读教学方法的选择、教学环节的设计以及如何更好地引导学生深入理解文本等方面存在诸多困惑。而通过这次与教研专家面对面的深入研讨交流，老师们收获颇丰。 仲老师专业且细致的点评，让大家对略读课文教学有了全新的认识和思考。从教学策略的有效运用；到课时安排的合理性；从如何根据不同文本特点引导学生阅读；到怎样真正落实学生在课堂中的主体地位，每一个方面都为老师们提供了宝贵的借鉴和启示。
相信在未来的教学实践中，机场小学的语文老师们会将此次研讨活动的收获转化为实际行动，不断优化略读课文的教学方法和模式，提升教学质量，引领学生在丰富多彩的阅读世界里畅游，收获知识与成长 。
