在这个教育日新月异的时代，每一门课程都承载着传递智慧、启迪未来的重任。今天，我们请到了一位在课程教育领域有着深厚造诣和丰富经验的从业者，他将与我们分享关于课程设计、教学方法、跨学科培养等方面的独到见解和实践经验，旨在培养学生的创新思维、解决问题能力以及跨学科通识的实际应用能力。一路走来他有哪些从业故事要与我们分享？本期节目一一为您解答！
节目嘉宾：朱鸿宇，深圳市艺乐加科技有限公司创始人，毕业于圣彼得堡国立师范大学艺术教育心理，进修园林景观建筑设计；期间在列宾美院进修版画专业。在大学期间带我们走访各地小学、中学实贱学习，在此期间看到不同国家教师对教育的观点与教学方式。学业结束后，放弃留校与不错的工作条件，回到国家，站在未来发展的角度，开展跨学科教育的研究与创新，建设以设计创新为方向的中国创新教育新模型D·STEAM教学体系。鼓励学生交叉学科的学习实践，并在深圳开设哆啦青少儿设计中心，设计与开发适用于我国青少儿学习的系统性创新课程。从事教育到今天，已经第10年。
在节目中朱鸿宇分享到：深圳市艺乐加科技有限公司是一家专注于跨学科课程开发的教研教学中心，以设计+跨学科+成长+鼓励+欢笑为核心的教学组合，致力于开发适合中国青少儿可持续发展创新方向的教育课程。课程设计基于联合国SDGs可持续发展目标与我国科教兴国战略，运用STEAM跨学科模型，采用项目制/设计式教学方式（PBL/DBL）与设计思维（DT）的创新方法，旨在培养学生的创新思维、解决问题能力以及跨学科通识的实际应用能力。我们构建的D·STEAM教学体系中，AI创新实验室已成为核心模块。学生通过『AI+硬件·跨学科课程』的实践闭环，完整经历从算法训练到物理操控的工程实现过程。希望通过中心的创新性教材，为我国提供更多有实力有思想的创新型人才。
谈及未来，朱鸿宇说到，我希望坚持住自己的目标及初心，虽然教育这条路不易，我相信，我们都是最值得尊重的战士。未来企业会受到更多教育者的认可，会把创新中国的口号真正落实在教育实践中，“科教兴国”不是一句口号，更多的教育创业者加入到D·STEAM GEL 体系中，也希望学校都开设这样的创新课程，我希望我们能够成为国家值得骄傲的创新教育引领着。们能遍地开花，从某种意义上说，我们就能培养出更多像我们一样的师资力量、为孩子们营造出更多的创新场域，让更多的孩子受益。
