近期，复旦大学校长在接受媒体采访时表示：2025年，复旦大学将在建校120周年之际，迎来了一场被称为“教育教学3.0版”的重大改革。
这场改革围绕教育教学、学科建设与科研体制、深化“准聘—长聘”制等方面展开，旨在推动学校向世界顶尖大学的目标迈进。此次改革的核心举措包括工科拆分、文科缩减以及人工智能（AI）课程的全覆盖等。
工科拆分：从“0到10”的创新学院
复旦大学此次改革的一大亮点是对工科体系的全面调整。根据复旦大学校长金力的介绍，学校将跳出现有的学科概念，将原有的工科学院全部拆分为6个创新学院。这些学院将围绕集成电路、智能机器人与先进制造等领域展开，强调从基础研究到成果转化的全链条创新。
过去，复旦大学的工科主要聚焦于“从0到1”的基础研究，而此次改革的目标是将工科拓展至“从0到10”，即从基础研究到产业化的全过程。6个创新学院的设立，正是为了实现这一目标。这些学院不仅注重学术研究，还将加强与产业界的合作，推动科研成果的转化与应用。
然而，这一改革也面临一定的挑战。工科拆分意味着原有的学科体系和资源配置将发生重大变化，如何平衡学术研究与产业需求，如何确保新学院的师资力量和研究水平，都是学校需要解决的问题。尽管如此，复旦大学对这一改革充满信心，认为这将为学校的工科教育注入新的活力。
文科缩减：做到精益求精
与工科拆分形成鲜明对比的是，复旦大学在文科领域的改革方向是缩减规模、提升质量。将文科招生的比例将从原来的30%-40%降至20%
对此，校长金力明确表示，文科的重要性不容忽视，尤其是在一个成熟的社会中，文科的作用甚至比理科更为重要。然而，在当前的时代背景下，社会对文科本科生的需求相对有限。
因此，复旦大学的目标是将文科教育做得更加精益求精，培养出在各自领域内最顶尖的人才。
AI全覆盖：拥抱人工智能时代的到来
在人工智能快速发展的背景下，复旦大学将AI教育作为此次改革的重要组成部分。从2024年秋季学期开始，学校已将AI课程覆盖全体本科生和研究生，成为国内首批实现AI教育全覆盖的高校之一
与其他高校将人工智能作为独立学科的做法不同，复旦大学更注重将AI作为一种工具，与各专业相结合。目前，学校已开设116门AI相关课程。概分为4个部分。大部分都不是真正意义上人工智能的课，而是与学生所学专业相结合的。
校长金力强调，人工智能不仅是未来科技发展的核心驱动力，也是提升学生综合能力的重要工具。复旦大学希望通过AI教育，培养学生的创新思维和实践能力，使其在未来的职业生涯中更具竞争力。与其担心被人工智能取代，不如主动地拥抱人工智能，让它来取代自己部分的功能。
此外，复旦大学还将AI技术广泛应用于科研领域。近年来，学校在科研方面的突破性成果中，约有60%-70%都得益于人工智能技术的应用。通过AI，科研人员能够更高效地发现问题、分析数据并提出解决方案。
总结
复旦大学的教育教学3.0版改革，是一次从理念到实践的全面革新。通过工科拆分，学校希望培养出更具创新能力的复合型人才；通过文科缩减，学校致力于提升文科教育的质量和影响力；通过AI全覆盖，学校积极拥抱人工智能时代，为学生的未来发展奠定坚实基础。这场改革不仅关乎复旦大学的未来，也为中国高等教育的发展提供了新的思路。
