齐鲁晚报•齐鲁壹点 记者 张向阳
3月23日，由山东大学文学院主办的创意写作论坛和文学沙龙“我的山大故事•作家校友创作谈”火热进行，中国作家协会原书记处书记、《人民文学》原主编施战军，著名作家赵德发、周晓枫，《青年文学》主编张菁出席本次活动，这四位从山大走出去的文学界大咖，畅谈在山大的往事以及文学创作之路，吸引了众多文学创作者和爱好者参与。
那是人生最好的年华
施战军从与其他三位嘉宾的过往谈起，回顾了在山大十多年学习工作的经历。他说，当年一入学就听说过赵德发的故事。1990年，还在作家班上学的赵德发，在《山东文学》发表了短篇小说《通腿儿》，此作在社会上引起了广泛影响。施战军说，他对赵德发每部作品都读得很细，“某种程度上，《经山海》是我约稿逼他写出来的。”在他印象里，赵德发一直是个严谨和气的老大哥。
山大文学院在他心目中是最敏锐的一根弦，他说，在北京经常会偶遇山大中文系的学生，对方说：“施老师你给我们讲过课。”加上微信，很快，当时课业笔记的照片就发过来了，很让人感动，让人感受到山大文脉，最感性的源头就在这里。从在山大学习到走上讲台授课，他对文史楼印象最深，那段时间每天在这里看书写东西，基本的学术架构或者说汲取的精神食粮都在这座楼里完成，那是人生最好的年华、最有劲的年华，最重要的成果都是在山大。
施战军
他说，山大是一个出人才、出栋梁、出温暖的地方，“我感觉一代代的老师、前辈是在‘骄纵’我们这些年轻学子，他们看着我们都像家长看孩子一样的欣赏。当然也批评，有的时候批评还挺狠。当然，他们也在合适的机会给你加压充电，让年轻人放手去干。”
上世纪九十年代，宋遂良等几位老先生曾将吴义勤、施战军、王光东、张清华称为“四小名旦”，这几个年轻人在全国评论界产生很大影响力，他们走出山东，成了全国著名的文艺评论家和领导者。施战军说，当时他们很年轻，才30多岁，他只是个讲师，大家每周聚在一起谈谈文坛热点现象，然后写文章或者搞对话，形成非常活跃的文学氛围。
他表示，他始终被山大校园中充盈着的深厚文化底蕴和人文精神所引导、感动，并逐渐转化为推动自己进行文学创作与研究的底气和力量。
用思想照亮生活
“37年前我走进山大的时候，带着深重的自卑情结。因为我14岁辍学，30岁之前没有任何文凭，后来在业余时间上的电大……”赵德发回忆了考入山大时作为初学者的忐忑不安。1988年，当他得知山大要招收作家班，马上报考。“那一年我33岁，青春不再。来了之后，还是自卑，感觉被本科生、研究生碾压，觉得人家才是真正的青春勃发、天之骄子，直到小说《通腿儿》发表后，这种自卑感才稍稍褪去。去年接到通知聘书，来到山大任教，还是感到自卑，觉得与老师教授们比，学养差得很。不过，我在文学道路上跋涉了大半生，吃的咸盐比别人多点，有些创作上的经验教训，可以与大家交流。”他风趣地说。
赵德发
赵德发说，当年上了作家班，想赶紧写作品证明自己是当作家的材料。但始终得不到证明的机会，写出稿子来屡遭退稿。这时候，作家班的组织者、缔造者孔范今先生劝我不要着急，让我多读书、多写、多练，努力垫高自己。现在想想，正是用书本垫高了我的脚跟，开阔了我的视野，让我的文学创作有了真正的转机。
赵德发回忆起往事，说当时作家班宿舍不在校内，而是住在洪楼附近的历城区招待所。“很多人反对我弃政从文，而我觉得自己必须走这条路，我离开了职场想拥抱文学，但文坛不接纳我。有一天傍晚很郁闷，就在山大老校附近散步，散步过程中开始反思，如何才能冲破困局?我想到的还是读书，于是就在山大图书馆发奋读书，在老师们的点拨下突破了自己，后来还写出了一部中篇小说《蝙蝠之恋》。”这就像古代禅师点拨开悟者一样，啐啄同机。他解释说，小鸡要破壳而出，母鸡和小鸡必须里应外合地啄破蛋壳，也比喻机缘相投或两相吻合，才能达到破壳而出的效果。
谈到有一种观点，学中文不利于写作，“谁说大学不能培养作家，没有山大两年学习生活，就没有我赵德发。”说起在山大学习过程中的收获和成长，赵德发坦言，山大对他文学创作的帮助首先是“增智”，通过多读书和系统性理论学习，提升文学素养和写作能力；第二个是“解放”，他在家乡当了10年乡村教师、8年的基层干部，信息闭塞，用今天的话说就是“信息茧房”，认知结构对创作严重不利，对世界文学思潮了解甚少。来到省城、来到山大，突破了认知限制，打破了信息茧房，接触到当代文艺理论和思潮，看到更广阔的世界。第三个是“唤醒”，唤醒了我儿时的记忆，对家乡30多年的生活重新认知，看到文学素材的独特价值，通过读书与思考，用思想照亮生活。
赵德发在山大的几年学习生活中，课堂内外的学习交流构建了扎实的知识基础、提供了先进的文化信息、激发了蓬勃的创作热情。他认为，人的命运、人生经历的丰富对创作是很有利的，不要带上题材的魔咒，想写什么就写什么，听从内心的声音。积累素材的途径有两条，一是博学多闻，一是现场采访，一定保持对素材的敏感，很多写作的同行都有着随手积累的好习惯。
对世界保持好奇和尊重
周晓枫表示，从小就想当作家，觉得写作是一个美好的事情。她回忆山大在自己文学创作道路上的路标作用，为日后的创作奠定了基础。
在山大中文系的学习生活中，积累了文学功底，并将所学所知不断转换为个人文学创作的灵感启发与经验智慧。她把自己的写作潜能比喻成一颗种子，“如果没有山大培养我，我的种力就没有破土的机会，种子本身储存的养料会被悉数消耗。” 在山大，她结识了很多良师益友，“对我来说最重要的同性异性都是在山大认识的。”她谈到，当年上山大时高考作文是满分，但直到写作课毕业，老师也没理她。在几十年的写作生涯中，她感受到，写作是对世界不断保持好奇和尊重，保持内心应有的态度，而不是去驾驭它。
周晓枫
她回忆起一个细节，当年山大里有一种漂亮的小黄花叫月见草，在晚上8、9点钟开花。这个花轻轻拍打就能绽放，看着一片黄花的盛开，仿佛自己的手指很有魔力。有一天，她正在月下轻拍月见草，一个小朋友对她说：“姐姐，能不能不拍它，让它自己开。“这让我有点尴尬，我就跟小孩一起坐在那里看花开，到了晚上8点半，小黄花自己开放的时候，你就不再迷醉于自己，像有法力一样敲开花瓣，而去看一个更盛大的花期绽开。这个场景对我印象非常深，我多年后由散文创作走向儿童文学的创作，时常会想起这一幕，所以我觉得儿童文学并不是用已有的生活经验去兑点水，加一点技术性的工作，去教给孩子。真正的儿童文学是抛开成见和自以为是，饱满的面对世界。”
在谈及对年轻一代文学创作者的建议时，她提到，不同代际的文学创作者由于成长背景、社会阅历等因素的差异，往往有着各自独特的关注偏好与写作方式。这种代际间的差异并非阻碍，反而是文学发展的宝贵财富。创作者之间可以通过真诚、深入的对话交流达到进步与升华，进而让笔下的文字始终保有犀利和锋芒，保持文学的活力。
张菁
张菁回望了山大师生在自己文学观念塑造过程中的正向引导。她表示，自己始终谨记老师教导文学创作需要提升志气与稚气，挖掘文学背后的人文精神，坚守对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。她谈到，山大文学院具有深厚的学术积淀和丰富的历史底蕴，为文学创作提供了底气、正气、勇气，不断激发出创作者书写中国故事的无限潜能。
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