南京市陶行知思想研究会学术年会暨陶行知首创校教育联盟成立仪式3月21日举行，活动由南京市陶行知思想研究会、南京市教育科学研究所主办，南京市樱花小学承办。第十三届全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、中国陶行知研究会学术委员会主任、全国“生活·实践”教育共同体总负责人、华中师范大学陶行知国际研究中心主任、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇教授莅临活动，并开展专题讲座。
首创校联盟发起校为陶行知先生及其学生当年亲创校，吉祥庵小学今为晓院附小，晓庄中心小学重新复校为晓庄小学，和平门中心实验小学今为小市中心小学，黑墨营小学今为樱花小学，万寿庵小学今为青秀城小学，三元庵小学今为五塘小学，燕子矶国民小学（北固乡区立第一国民学校）今为燕子矶小学，江宁县尧化门实验小学今为栖霞实验小学。
现场，南京市樱花小学的学生举行了美文诵读、公益义卖。
南京市陶行知思想研究会会长卢普新在致辞中，对陶行知首创校教育联盟的成立表示热烈祝贺，并对联盟未来发展提出了殷切期望。他强调，联盟的成立是深入贯彻落实党的教育方针，传承和弘扬陶行知教育思想的重要举措，希望联盟各校能够以此为契机，深化教育改革，创新育人模式，为培养全面发展的时代新人贡献力量。
联盟校代表齐声宣读联盟宣言，联盟秘书长周文敏宣读了联盟章程，南京市樱花小学李勤书记和南京市晓庄小学金立义书记作为陶行知首创校教育联盟代表发言。至此陶行知首创校教育联盟正式成立。
南京市陶研会副会长、秘书长祁海燕作年度工作报告，并发布学会教育主张“生活实践育人”。南京市市级机关第二幼儿园丁艳红园长、双塘小学阙俊书记、拉萨路小学王茜老师、金陵小学王新副校长、行知中学孙龙周副校长、栖霞区教师发展中心陈晨老师分别作了成果汇报。
周洪宇教授以《“生活·实践”教育——21世纪的生活教育》为题带来精彩讲座。周洪宇教授说，面对人工智能时代的教育变革，重提生活教育并非简单复刻历史，而是要破解“书本中心主义”与“实践育人薄弱”的现实困境，这是新时代教育必须回答的“陶行知之问”。所谓“生活·实践”教育，其内核要义在于构建“三个贯通”：贯通学校教育与社会大课堂，贯通知识学习与问题解决，贯通个体成长与共同体发展。针对实施路径，他提出三项行动建议：依托南京八校联盟建立“生活·实践”教育观测站；联合长三角师范院校组建“教学做合一”教研共同体；运用教育数字化手段搭建“行知教育云平台”，实现跨区域资源共享与过程性评价。最后，周洪宇教授强调，教育工作者们要牢记陶行知先生的嘱托——'敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆'，让教育始终扎根在中国大地上。
南京市陶行知思想研究会将继续秉持行知先生的教育理念，持续推动“生活教育”在更大范围、更深层次的研究。
（江苏新闻广播 记者/沈杨）
