春回大地，百卉含英。为进一步落实新课标理念，深入研读教材，精琢教学方法，切实提升教育教学质量，助力新学期教学工作高效有序开展。近日，平度市高一年级全体数学教师于平度九中成功开展了基于“立足课标用活教材的素养教学”的课堂教学研讨。
聚焦课堂，共赴数学知识盛宴
平度九中郝秋芬老师和平度一中崔雅楠老师分别出示公开课《正弦定理》。
郝秋芬以《水调歌头》这首歌作为本节课的导入，瞬间抓住了学生的注意力，又用嫦娥奔月的神话故事、“玉兔”探月的惊世壮举引出人们对“地月距离”的好奇。借助 AI 让科学家拉卡伊给大家讲解测量方法，从而创设“地月距离”这一问题情境并抽象为数学模型，不仅激发了学生的兴趣，而且引导学生用数学的眼光观察世界。本节课的课堂互动活跃，学生能够积极参与讨论和提问。教师通过设置问题串的形式，引导学生思考和讨论，激发了他们的学习兴趣和探究欲望。
崔雅楠在课堂中用不同方法对正弦定理进行了证明，“用心”“严谨”两词表达了对课堂的感受，课堂以学生为主，层层解析，循序渐进，流畅自然，整节课思路清晰、设计严谨、题型丰富，引导学生思考问题，分析问题，解决问题。课堂板书清晰，学生进行黑板演示后，崔老师当堂对学生演示进行了点评批改，并且对学生的做题细节进行了强调。
以评促教，解锁课堂新密码
青年教师们对两位老师的公开课进行了简评。
“郝老师课堂设计合理，后面利用几何画板展示，让学生更加直观地了解正弦定理中比值是固定的。课堂导入设计了背景音乐，很新颖。课堂条理清晰，由余弦定理类比推出正弦定理，定理证明这一环节非常紧凑，可以看出对定理的证明研究很到位。”
“崔老师的课堂板书整洁，课堂设计有条理，上课严谨细致，比如学生有地方表达错误会立马纠正，在学生展示的时候指出学生写向量要加箭头，注重学生学习习惯的严谨性和规范性。在正弦定理提到了利用外接圆证明的方法作为学生课后思考题，既为下节课的讲解奠定了基础，又让学生对正弦定理的证明方法了解的更完整。”
汇分享经验，集教学智慧
平度九中教师马婷婷以《深研教材例题，提升关键能力》为题针对如何应用课本例题进行了经验交流。她结合最近学习的三角函数和平面向量的知识，对课本例题进行了深度分析和研究，将例题分为五种类型：巩固型例题、应用型例题、拓展型例题、结论型例题和方法型例题。结合课堂板书、学生投影以及课件展示对每种例题都进行了分析，并链接相应的高考题。有了课本例题的基础，学生很容易处理好高考题，因此，在平时要注意深度研究课本例题，用好课本例题。
教研员把脉，为教学质量护航
教研员张冬梅老师进行了活动点评和总结。在点评中，张老师精准剖析课堂，既肯定了老师们对知识点的清晰讲授和巧妙的互动环节设计，又指出了教学节奏把控的小瑕疵，还提出了相关的调整建议。张老师结合前沿教育理念与实际学情，为教学改进提供了切实可行的教学改革方向。
“教”沐春风启新航，“研”以致远谋新篇。教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。未来，全体数学老师将带着本次活动满满的收获，在课堂中深入实践探索，不断提升教学水平，让数学素养在每一位学生心中生根发芽，以实际行动助力平度数学教学高质量发展！
（半岛全媒体记者 赵一飞 特约记者 杨成春）
