疯狂依旧，李阳归来依然“毒舌”。
20年前《疯狂英语》横空出世，李阳站在长城领万人嘶吼英语的画面，曾是90年代中国最魔幻的教育景观，遗憾的是，它既撕碎了哑巴英语的遮羞布，也打开了新型教育乌托邦。
本质是，从兴盛达到衰败，映照出中国社会教育的集体癔症。
同样李阳又是人撕裂很重的一个人，事业成功背后，藏着他“自恋性的暴怒”。2011年李阳家暴曝光，2013年离婚家暴成立，时隔一年李阳皈依破门，8年后再爆家暴小女儿。
因此有人视他“英语教父”，有人把他认作易怒狂。人格上的撕裂，让他在事业和生活，走上了完全不同的两条路。
20年后，李阳归来疯狂依旧再添毒舌之名。
饺子的《哪吒2》上映后，口碑一路狂飙。但就在电影被捧上天时李阳毫不留情评价：“《哪吒2》我看了几分钟就溜了，实在是辣眼睛！没头没尾的故事，胡编乱造，哪吒的经典味道早就丢得一干二净。”
李阳认为，《哪吒2》爆火，暴露了这几代人就是泡在游戏堆里长大的，电影的打斗、奇葩角色不都是游戏里那一套吗？游戏就是精神鸦片，让你爬不出来。
李阳甚至大胆假设，我要当教育领头的，立马整治00后、10后的教育乱象。
全寄宿，军式管理！找军人当班主任....
有人言，他疯了吧！也有人言，中国教育暮气沉沉是该的变一变。李阳观点犀利《哪吒2》好不好暂不评论，毕竟百亿票房摆在那儿，这是硬道理。
你说李阳观点完全错吗？也不完全，极端言语的背后，也有可取处。
另一个距今年高考不足百日大背景下，全国各地逐步退出“实行推进普通高中双休制度”，包括湖南、山东，浙江...多是宣布周末双休。
不止学校，目前大疆、海尔、美迪等企业纷纷以强硬姿态叫停加班文化，海尔更是被爆“强制双休”。如此背景下，李阳犀利评价高中双休“高中只要双休全完了..."
李阳认为：孩子一回家，全送补习班去了，学生照样累死，只要一回到社会，毒饮料、毒手机等全是毒的，不是双休能解决的，减少考试，取消作业，这能解决。与其如此，建议学生就待在学校一月回一次，由学校来完成他的教育。可以是体育锻炼，织社团活动，可以是演讲比赛。
“就是不能回家，高中生一旦放假回家，全完了！”
有没有道理暂不论，与以往反常不同很多家长十分赞同李阳观点。既然认同说明延迟犀利背后有无数个家庭正经受着磨难。它反馈到现实是，孩子平均睡眠不足7小时，双日辗转补习班，课外培训市场突破8000亿，家庭教育支出占比收入34.7%这样一个情况。
它反映的是，庞大数字背后无数个窒息的家庭。
它反映的是，教育体系的深层癌变。
它反映的是，"唯分数论"的死循环。
同时也反映了李阳言论背后的集体疯狂。个人认为李阳言论和家长评价非情绪化的体现，而是整个社会教育焦虑的必然产物。
如果仔细理解李阳言论，他有两个核心观点：第一肥了校外培训机构，第二没有自控能力的学生沉迷于手机、游戏等...与其如此，不如让周末在学校度过，轻松愉悦。
相比李阳家长反应更具参考意义：
有家长表示：应该每星期六和星期天组织军训，站站军姿，踢踢正步，都很好！我儿子每星期五回来就窝在床上和沙发上看手机，玩游戏，一玩就是一天。家里又没有什么事给他干。看他站起来弯腰驼背，无精打采的样子我就火大！
“我作为高中家长，不希望双休，在学校作息时间有规律，都放假在家照样去补课班，一样卷，也没轻松，都怕孩子被落下了，家长挣点钱都送补课班了，实质性问题没解决”。
“在校就是最好的减负，不然又要送出去培训，学生累，家长累还要高昂的费用支出，伤不起”。
家长言论背后，就是现实。
另外刚出新报道《高中双休教培结构跟风涨价》，这是鲨鱼闻者腥味就来了。有家长感慨：周六补数学，周日补英语，比上学还累那里是减负，分明是给钱包减寿...
关于高中双休，个人为人不能一概而论：
它自然有存在必要，孩子课业重适当休息利于身心健康。现在我们整个社会教育观仍在延续过去旧思想，延续分数为王的教育观。当然这不怪家长是整个社会风气使然。
双休，于全体学生而言是乐事，对教培机构更是“喜事”。
但是，双休有可能增加家庭负担，直观体现就是补习。我认为既然国家决定实行双休制，它决定的宏观层面一定是基于深远考虑，国家不可能想不到这一点。
关键是学生要摆脱死气，家长摒弃旧思想。
社会要关注学生德智体美。
内卷是一种现象，不该可作为努力的方向。因此家长们摆正对孩子的教育观我认为很多问题就能迎刃而解，一味内卷，拼成绩注定徒劳。
刷题，机械式教育下生产出来的学生，也就只是机器而已。
我们需要这样的人才吗？
我们要的是德智体美健全，活生生有思想的人。
现在我们的教育站在了十字路口，教育改革需要的不是更多的鞭子，而是重新定义教育的勇气——毕竟，机器不需要双休，但人类需要。
双休与否，在于态度。
